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期刊文章列表

  • 崔婉萍(江苏省溧阳中等专业学校).茶乡文化广告牌的制作 ——基于STEAM的课程设计[J].科学咨询,2022,第17期
  • 黄睦晴(黑龙江大学).“双减”背景下中小学教师评价机制研究[J].科学咨询,2022,第17期
  • 王立智(酒泉职业技术学院).高职院校就业指导课教师队伍建设现状与发展思考[J].科学咨询,2022,第17期
  • 李丽,郭慧敏(成都市第三人民医院).成都市某三甲医院6281例急诊抢救资料卫生经济学分析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 曾令美1,曾猛2(贵州省林业学校;云南民族大学).中职学生毕业实习角色转换之心理压力与减压方法研究[J].科学咨询,2022,第17期
  • 李陶洁(无锡科技职业学院).三维动画在数字艺术设计中的运用研究[J].科学咨询,2022,第17期
  • 周伟(江苏省溧阳中等专业学校).关于提高中职数控教学质量的探索[J].科学咨询,2022,第17期
  • 赵玲玲,邓惠连(湖州师范学院教师教育学院).小学新生厌学的早期根源:幼小衔接“小学化”倾向的危害、成因与对策[J].科学咨询,2022,第17期
  • 冉叶婷1,邓齐勇2(湖州师范学院教师教育学院;桂林电子科技大学马克思主义学院).我国劳动教育研究的演进及展望 ——基于Cite Space知识图谱的分析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 左红英(昆明医科大学海源学院).医学生智能手机成瘾与心理健康相关分析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 羊建信(临夏州职业技术学校).就业压力下大学生就业心理分析与自我调控[J].科学咨询,2022,第17期
  • 李俊成(东北大学秦皇岛分校).“一带一路”沿线国家中外合作办学发展现状分析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 张婕,成彬,王晓明(西安建筑科技大学理学院).图学基础课程融入课程思政的路径探索[J].科学咨询,2022,第17期
  • 赵苓杉(昆山市玉峰实验学校).小学美术课堂中传统文化的渗透策略分析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 何国栋(山东科技职业学院).中华优秀传统文化在高职学生管理中的运用[J].科学咨询,2022,第17期
  • 王婷婷(甘肃省兰州市安宁区人民医院).二甲双胍对多囊卵巢综合征患者疗效、代谢特征及激素水平的改善作用分析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 李晶月(青海农牧科技职业学院).论青海抗战史对弘扬和培育青海各民族爱国主义民族精神的作用[J].科学咨询,2022,第17期
  • 王丽,赖志明(黄冈师范学院).关于陶店乡茶园村小学生美育现状的调研报告[J].科学咨询,2022,第17期
  • 荣蓉(山东工艺美术学院).实训教学在计算机教学中的发展趋势探析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 朱淼,马艺琳,严蝶,宋玉梅,陈心悦(川北医学院四川南充637100).突发公共卫生事件下实习前护本生职业认同感调查分析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 扈月星(重庆两江新区人民小学).双区双引擎,协同共唱“教育双城记” ——浅析成都天府新区、重庆两江新区教育协同发展路径[J].科学咨询,2022,第17期
  • 高颖(四川大学数学学院).成人教育管理信息化建设研究[J].科学咨询,2022,第17期
  • 彭铃(伊犁师范大学艺术学院).中学美术研究热点知识图谱[J].科学咨询,2022,第17期
  • 王燕铭(云南经济管理学院).新课标背景下小学生普通话教学策略研究[J].科学咨询,2022,第17期
  • 赵加春(江苏省苏州市吴江区青云小学).微而不“微”:基于“一课二模”下的微课例讨论 ——以苏教版《鞋匠的儿子》一课为例[J].科学咨询,2022,第17期
  • 许钰彬1,刘彤新2,朱广天3,肖子鑫4(华南师范大学物理与电信工程学院;辽宁省锦州市铁路高级中学;华东师范大学教师教育学院;重庆市南开中学校).学校教师与机构教师物理学习态度的差异性研究[J].科学咨询,2022,第17期
  • 朱茜(华中科技大学外国语学院).基于眼动实验范式研究学习者一外与二外的知觉广度差异[J].科学咨询,2022,第17期
  • 文琴(武昌工学院).基于文化多样性视野的大学生价值观导向探析[J].科学咨询,2022,第17期
  • 钱芳(沈阳市装备制造工程学校).“互联网+任务驱动”在中职素描传统教学中的应用[J].科学咨询,2022,第17期
  • 闵丽(重庆广播电视集团(总台)文体娱乐频道).《中国影像方志·重庆卷·石柱篇》瑕疵浅谈[J].科学咨询,2022,第17期
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