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期刊文章列表

  • 沈海峰(山东省枣庄市峄城区实验小学).在小学道德与法治课堂中开展情境教学的策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 亓焕武(山东省济南市莱芜区牛泉镇羲之小学).小学信息技术课堂教学生活化的实施意义及策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 于长华(湖北省孝感市实验小学).劳动教育在小学教学中的价值与实施[J].天津教育,2022,第27期
  • 孙成海(安徽省阜阳市城郊中学).高中生物教学中合作学习的策略应用[J].天津教育,2022,第27期
  • 张继伟(山东省临沂金雀山小学).农村小学科学课程实验教学及管理对策[J].天津教育,2022,第27期
  • 陆琴(江苏省如皋市下原山珀小学).小学体教融合教学实施的困境与解决策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 王瑞(宁夏回族自治区银川市兴庆区月牙湖教育集团二中分校).体育与健康教学提高学生主动锻炼意识的创新途径[J].天津教育,2022,第27期
  • 李晓辰(山东省淄博市张店区杏园小学).小学语文阅读教学中的语言训练教学现状及措施[J].天津教育,2022,第27期
  • 张帅(济南市历城区万象新天学校).初中生物教学创新素质培养策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 史晓慧(山东省阳谷县实验小学).新形势下的小学学校管理工作策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 蓝智俊(浙江省遂昌县教育研究室).核心素养下小学科学趣味实验的设计与实践[J].天津教育,2022,第27期
  • 张金焕(宁阳县第八中学).略谈“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 俎敬敬(济南德润高级中学).搭建高中语文智慧课堂模式的方法及其途径[J].天津教育,2022,第27期
  • 郭淑霞(新疆农业大学附属中学).小学中高年级学生心理健康状况及对策[J].天津教育,2022,第27期
  • 叶美珍(浙江省仙居县横溪镇中心小学).以教育共同体建设促进语文学科协调发展[J].天津教育,2022,第27期
  • 李文娟(甘肃省张掖市甘州区第一幼儿园).核心素养理念下的幼儿园音乐教育现状及建议[J].天津教育,2022,第27期
  • 殷晓敏(山东省泰安市宁阳县蒋集镇小胡小学).如何有效提高小学低年级学生的朗读能力[J].天津教育,2022,第27期
  • 曲晓宁(山东省青岛市莱西市滨河小学).综合实践活动课程的区域推进策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 文芳(重庆市秀山县东风路小学).小学语文开展朗读教学的策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 汪妍(江苏省苏州工业园区方洲小学).以“三全育人”理念提升班主任情境应对能力[J].天津教育,2022,第27期
  • 于春艳(山东省日照市东港区浮来春小学).深刻领悟学科核心素养 用心践行立德树人[J].天津教育,2022,第27期
  • 邹清虎(江苏省常州市田家炳初级中学).语文课堂自觉性学习有效性发生的行为策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 孙学梅,杨宁(宁夏回族自治区宁夏石嘴山市第二十二小学;宁夏回族自治区石嘴山市第二小学).基于项目的研究性学习中培养小学生创新精神——以动物探密研究性学习指导为例[J].天津教育,2022,第27期
  • 丁韵(浙江省杭州市余杭区大禹小学).点面结合:提升写人类习作教学效能实践策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 林倩(福建省莆田市仙游县城西中心小学).兴趣培养 方法支撑——小学语文课内外阅读的新策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 乔建淮(安徽省蚌埠第一实验学校).新时期下初中数学教学调整策略[J].天津教育,2022,第27期
  • 张鹏(山东省济南市平阴县锦东幼儿园).基于“教学做合一”理念下的蘑菇课程故事实践[J].天津教育,2022,第27期
  • 本刊编辑部.深化体教融合 助力“双减”政策落地[J].天津教育,2022,第27期
  • 吴晶晶(南京市清润小学).阅读评价卡在绘本阅读中的运用[J].天津教育,2022,第27期
  • 王艳(江苏省连云港市解放路小学).信息技术与小学语文融合教学的策略[J].天津教育,2022,第27期
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