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王丽（江苏省南通市通州区五窑小学）.相信“相信”的力量 ——陶行知教育思想的实践与启示[J].中国德育,2022,第1期
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赵志毅（宿迁学院文理学院教育系；杭州师范大学经亨颐教育学院）.鲁洁先生的德育情怀 ——庐山德育会议纪行[J].中国德育,2022,第1期
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田凤，姜宇佳（北京大学马克思主义学院党建所）.加强“党的领导”教育 增强拥护党的自觉[J].中国德育,2022,第1期
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田凤，姜宇佳（中国教育科学研究院教育信息与数据统计研究所）.2021年中国教育热点述评[J].中国德育,2022,第1期
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毕世响（福建师范大学教育学部；中华孔子学会国学教育研究会）.“安身立命”：德育的使命与伦理共同体 ——从伦理觉醒、道德自觉到完成一个人[J].中国德育,2022,第1期
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李义天（清华大学马克思主义学院）.从道德教育到品德教育[J].中国德育,2022,第1期
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李晓忠，王轶晰，咸晓红（中国教育科学研究院合作发展处）.推进党建统领中小学内部治理创新的五维探析* ——以中国教育科学研究院实验学校为例[J].中国德育,2022,第1期
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姚琴（中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学）.“清”净师风 “廉”润校园[J].中国德育,2022,第1期
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唐卫明（浙江省杭州市大禹路小学）.“口述历史”在小学《道德与法治》教学中的实践探索 ——以“百年追梦 复兴中华”为例[J].中国德育,2022,第1期
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钟志凌1，赵继龙2（西南大学马克思主义理论研究中心；西南大学马克思主义学院）.改革开放以来“党的领导”融入中学德育课程的历史经验研究[J].中国德育,2022,第1期
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王晓丽，闻鑫静（华南理工大学马克思主义学院）.“党的领导”教育融入思想道德与法治课：逻辑、张力和路径[J].中国德育,2022,第1期
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（中国德育杂志社）.欢迎关注《中国德育》微信公众号[J].中国德育,2022,第1期
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石国亮（首都师范大学马克思主义学院）.新时代加强“党的领导”教育的重大意义和内在要求[J].中国德育,2022,第1期
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魏晓东（中国教育科学研究院）.“合道德性”视角下学校政治监督的开展理路[J].中国德育,2022,第1期
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王晶（北京市海淀区民族小学）.直面社会关切，构建城市新型学校[J].中国德育,2022,第1期
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吴林龙（北京师范大学马克思主义学院）.加强“党的领导”教育的展开逻辑[J].中国德育,2022,第1期
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（中国德育杂志社）.本刊声明[J].中国德育,2022,第1期
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