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肖宇鹏（福建师范大学附属福清德旺中学）.信息技术：提升农村学生自主学习能力[J].中学数学,2022,第10期
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马仕雄1，陈昆明2（湖北省武汉市七一中学；湖北省武汉市解放中学）.聚焦基本图形 关注几何直观 ——以“平行切割”的基本图形为例[J].中学数学,2022,第10期
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陈国华（四川省成都双流中学实验学校）.互动交流 自主探索 多元评价 ——浅析一节好的数学课的标准[J].中学数学,2022,第10期
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（《中学数学》编辑部）.2022年各地中考试卷收集及诚招增刊编委启事[J].中学数学,2022,第10期
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（《中学数学》编辑部）.投稿声明[J].中学数学,2022,第10期
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（《中学数学》编辑部）.撰稿指南[J].中学数学,2022,第10期
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刘富裕（杭州第七中学）.解决一类函数与导数压轴题的基本策略 ——以2021年浙江省高考压轴题解析为例[J].中学数学,2022,第9期
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陈清先（湖北省十堰市房县第一中学）.一道三角函数求值题的多角度分析[J].中学数学,2022,第9期
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徐春华（江苏省沭阳高级中学）.2021年新高考Ⅰ卷第21题的探究[J].中学数学,2022,第9期
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武红星（甘肃省临泽县第一中学）.浅析如何设计“以生为本”的课堂提问[J].中学数学,2022,第9期
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杨滔（贵州省湄潭县湄江高级中学）.一道全国高中联赛向量题的探究及拓展[J].中学数学,2022,第9期
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林燕峰（福建省石狮市第三中学）.研题四部曲“来路—思路—出路—套路” ——一道最值题的突破[J].中学数学,2022,第9期
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陈锟1，章雄钢2（武汉市第二中学；湖北大学附属中学）.整合与创造，将学生的数学思维引向深处 ——以“函数的零点”教学为例[J].中学数学,2022,第9期
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肖岚（上海七宝中学）.计算错误找原因、解答粗心寻对策[J].中学数学,2022,第9期
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梁馨，冯长焕（西华师范大学数学与信息学院）.普通高中人教A版新旧教材统计内容的对比 ——以“正态分布”为例[J].中学数学,2022,第9期
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穆勇（安徽省颍上县第一中学）.高中数学分层教学“五分四列”法[J].中学数学,2022,第9期
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金鑫（江苏省西亭高级中学）.一道联赛椭圆试题的破解及拓展[J].中学数学,2022,第9期
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李晓兰（安徽省利辛县第一中学）.一道教科研联盟函数题的破解[J].中学数学,2022,第9期
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徐欣欣（浙江省宁波市鄞州中学）.例谈不等式中的消元技巧[J].中学数学,2022,第9期
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王浩（安徽省亳州市蒙城县第二中学）.高中数学“边沿”知识数学归纳法的应用[J].中学数学,2022,第9期
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刘学（张家港高级中学）.高中数学“一题多解”教学的实践[J].中学数学,2022,第9期
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于飞洋（安徽省临泉田家炳实验中学）.返璞归真 直观想象 ——立体几何中的截面问题[J].中学数学,2022,第9期
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周艳东（江苏省太仓高级中学）.学生经验：数学解题教学的基石 ——由“数列通项的放缩”教学引发的思考[J].中学数学,2022,第9期
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柏任俊1，贾春花2，毛井3（北京市第四十三中学；北京市育才学校；湖北大学数学与统计学学院）.高等几何背景下的解析几何试题探究[J].中学数学,2022,第9期
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张博，张明远（甘肃省陇西县第二中学）.深度学习在解题教学中的应用[J].中学数学,2022,第9期
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奚婧（安徽省宣城中学）.平面向量在几何中的应用[J].中学数学,2022,第9期
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张惠，冯长焕（西华师范大学数学与信息学院）.逻辑类分法在高中数学解题中的应用[J].中学数学,2022,第9期
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廖明艳，林瑞记（海南昌江中学）.用研讨学教法讲新高考原题[J].中学数学,2022,第9期
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张振山（天津市宁河区芦台第一中学）.数形结合改变视角 多元变量主元思想 ——2021年天津导数题解法研究[J].中学数学,2022,第9期
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王彬，金铭（满洲里远方中学）.2021年全国乙卷理科第21题探析与思考[J].中学数学,2022,第9期
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