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期刊文章列表

  • 侯玲玲(甘肃省民乐县初级实验中学).运用思维导图提高初中英语教学效果[J].中学生英语,2022,第36期
  • 康雪芹(甘肃省定西市安定区中华路中学).初中英语合作学习中存在的问题及对策[J].中学生英语,2022,第36期
  • 郭筱双(甘肃省兰州东方中学).新课程背景下高中英语读后续写教学策略研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 赵宁(山东省淄博市临淄区实验小学).英语教学中单元整体教学方式的设计[J].中学生英语,2022,第36期
  • 李贝贝(中国科学院附属玉泉小学).自然拼读绘本教学中提升学生英语阅读体验的实践[J].中学生英语,2022,第36期
  • 宋红方(山东省潍坊市坊子区博文现代学校).初中英语教学口语训练的有效方法[J].中学生英语,2022,第36期
  • 卜蓓(江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学).过程写作法在初中英语作文教学中的应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 杨碧文(贵州省兴义市第八中学).基于文化意识培养的高中英语阅读教学实践[J].中学生英语,2022,第36期
  • 汪惠霞(甘肃省清水县第八中学).绘本在初中英语阅读教学中的应用研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 李太成(江苏省灌南县孟兴庄中学).基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨[J].中学生英语,2022,第36期
  • 王晓英(甘肃省张掖市育才中学).“双减”背景下利用思维导图培养学生自主学习英语习惯的研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 章秦叶(江苏省太仓市双凤中学).新课标视域下基于写作教学目的的英语教学策略探究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 许联欢(江苏省宿迁泗洪姜堰实验学校).提升小学生英语跨文化交际素养能力[J].中学生英语,2022,第36期
  • 贾婷(甘肃省康乐县康乐中学).基于新高考背景的高中英语教学学生自主学习能力的培养研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 蔡月芳(江苏省苏州市吴中区西山中学).有声阅读在初中英语教学中的尝试[J].中学生英语,2022,第36期
  • 刘文钊(浙江省温州市教师教育院).初中英语教学中听力能力的培养策略[J].中学生英语,2022,第36期
  • 刘淑玲1,齐长珍2(山东省临淄区遄台中学;山东省临淄区实验中学).新课程理念下从课内走向课外的初中英语阅读教学研究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 王亮琴1,郭铠伟2(陕西省榆林中学;陕西省榆林市高新第四小学).思维导图在高中英语语法教学中的应用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 刘安军(甘肃省敦煌市敦煌中学).高中英语听力教学活动的设计策略分析[J].中学生英语,2022,第36期
  • 刘文娟(山东省枣庄市第一中学).小组合作教学法在高中英语教学中的运用[J].中学生英语,2022,第36期
  • 徐曼怡(湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心).指向问题解决能力培养的初中英语阅读教学[J].中学生英语,2022,第36期
  • 冯小丽(甘肃省灵台县城关中学).落实“双减”,提高教学效率,培养学科核心素养——以初中英语阅读课教学为例[J].中学生英语,2022,第36期
  • 尹淑华(山东省枣庄市市中区教体局教学研究中心).初中英语教学中增强学生知识记忆能力的策略探究[J].中学生英语,2022,第36期
  • 杨继霞(甘肃省金昌市永昌县第五中学).基于文化差异的初中英语教学对应性策略探讨[J].中学生英语,2022,第36期
  • 花丛丛(山东省济南实验高级中学).高中英语作业优化与管理分析[J].中学生英语,2022,第36期
  • 顾秋烨(江苏省连云港市许庄小学).双减背景下小学英语作业链的设计路径[J].中学生英语,2022,第36期
  • 鹿玲(山东省济南市莱芜第一中学).高中英语教学中学生多元思维的激发与培养[J].中学生英语,2022,第36期
  • 仇恒玲(安徽省明光市明光中学).浅谈核心素养下提高高中英语读后续写教学有效性的策略[J].中学生英语,2022,第36期
  • 张道琴(甘肃省永靖县移民中学).核心素养视域下高中英语听力的教学策略[J].中学生英语,2022,第36期
  • 张玉翔(山东省青岛西海岸新区红石崖初级中学).初中生英语自主阅读能力提升的路径研究[J].中学生英语,2022,第36期
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