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张金兰（山东省烟台市莱山区教学研究室）.深化改革，减负增效 ——初中英语教学的减负提质思考[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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周小莉（山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学）.小学英语教学中提升学生的口语交际能力[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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赵新刚（山东省淄博市博山区四十亩地小学）.道德与法治课教学中内化学生的综合素质[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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廖雪花（福建省武夷山市教师进修学校附属小学）.在古诗文教学中有效提升理解能力[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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唐明林（云南省曲靖市罗平县第三中学）.“兴观群怨”在高中语文诗歌教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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袁子羽（杭州师范大学东城中学）.中学美术教育结合民间美术创新路径探究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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宋华（山东省青岛西海岸新区大场小学）.借助想象创设情境，体会古诗思想感情[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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陈洁（广东省广东实验中学）.新教材背景下高中英语写作同伴互评的实证研究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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王旭明.我国的博士硕士都在什么岗位[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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秦元霞（甘肃省敦煌市第二中学）.核心素养下传统文化融入古代文学策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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赖婷婷（人民教育出版社）.生命教育融入中小学教辅用书的必要性探究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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吴时佳（浙江省杭州学军中学）.中西方古典音乐鉴赏课的教学实践探究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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陆雅雯（江苏省南京理工大学实验小学）.关于小学口风琴校本课程的实施与思考[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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曹慧清（江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学）.从“新”出发，让复习课堂焕发亮丽色彩[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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戴哲琪（江苏省苏州市青云实验中学）.初三物理电学实验的探究式教学研究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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程静静（山东省淄博市沂源县振华实验学校）.巧用方法让小学生作文更出彩[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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仲兆香（广东省广州市增城区挂绿实验学校）.在班级管理中培养中学生健康心理的对策研究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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郭一禾（广东省深圳市龙岗区教育科学研究院）.传统文化与高中写作教学的整合实践探究[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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任重显（山东省菏泽市郓城县随官屯镇元庙集小学）.把质疑权交给学生 ——以《望庐山瀑布》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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李莉（云南省昭通市实验中学）.核心素养在高中英语“微写作”中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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王旭明.卷首语[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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陶行知.生活工具主义之教育[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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房毓亮（山东省淄博市张店区实验小学）.信息技术促进小学数学分层教学的开展研讨[J].教学管理与教育研究,2022,第13期
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