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李杨（甘肃省陇南市成县索池学区）.创设问题情境,促进多元探究——以“平行四边形的判定”教学为例[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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陈巧铃（福建省福安市第二中学）.高中数学研究型教学初探——以圆、椭圆的定义的教学为例[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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米秀旭（江苏省清江中学）.HPM视域下的高中数学教学策略探析[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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褚勇勇1，陈立锋2（浙江省余姚市陆埠镇初级中学；浙江省余姚市兰江中学）.问题导学促思考,运算能力得提升——以浙教版《数学》八年级上册“一元一次不等式”单元复习为例[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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尹纪强（山东省临沂市沂南县山大华特卧龙学校）.厘清难点,在探究中领会新知——以“平方根”教学为例[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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黄波（广西桂林市桂林中学）.“一元二次方程”支架式教学的深度反思[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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朱振利（山东省济南市莱芜区汶源学校）.说数学：培养初中生数学思维的“助推器”——以鲁教版（五四制）《数学》七年级下“梯形”新授课为例[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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冯叶平（广东省中山市中山一中铁城中学）.探究中小学数学教学衔接——以“1.4.2有理数的除法”为例[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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王佳淇（北京市第一〇一中学高二15班）.TI图形计算器编程实现数独初盘矩阵的高效生成[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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张善龙（山东省青岛西海岸新区第二高级中学）.高中数学教学中概念导入问题再思考[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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王鹏飞（广东省东莞市东莞中学初中部）.初中数学深度学习的教学策略探究——由一道习题引发的思考[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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徐真（山东省青岛第十五中学）.“平面与平面平行的判定”教学实录[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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王海燕（山东省邹平市长山中学）.利用信息技术探究对数函数的性质的教学设计[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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顾峡（甘肃省山丹县第二中学）.初中数学概念引入方法优化研究[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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孙广仁（内蒙古赤峰市第二中学）.数列再组合,思维再拓展——以2020年高考数学山东卷第14题为例[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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王荣（西安工业大学附中）.由高考数学情境试题谈高考复习[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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袁福泉，徐磊（山东省淄博第五中学）.对一道高考题的解法探究[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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（中学数学教学参考编辑部）.《中学数学教学参考》五十年刊庆征集令[J].中学数学教学参考,2021,第15期
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裴光亚（湖北省武汉市教育科学研究院）.从艺术中诞生的几何[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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郑毓信（南京大学哲学系）.聚焦“习题教学”——“复归”后的感受与思考[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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潘小梅（浙江省宁波市鄞州区教育学院基础教育研究指导中心）.系统观下“探索直线与圆的位置关系”的教学构建[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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李洪兵1，李俊2（重庆市璧山区教师进修学校；重庆市璧山中学校）.“单薄”的课如何教?——以“单项式”教学为例[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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余旭红（浙江省绍兴市柯桥区浙光中学）.指向数学学习力提升的“四学”课堂例析[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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陈志婷（上海市嘉定区黄渡中学）.把握单元设计理念 提升学生核心素养——以“打折销售问题”起始课为例[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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谭铁强（西藏自治区日喀则市教育局教育科学研究所）.作为过程的“三会”案例分析[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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牛星惠（海南琼中思源实验学校）.做中学：学为中心的教学本质[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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李向清（山东省实验中学西校区）.“先行组织者”引领下的深度学习[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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化劼（浙江省宁波市北仑区灵山书院）.比较中取舍 关联处生长[J].中学数学教学参考,2021,第14期
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