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钱丽丽1，李菊2（安徽六安市梅山路小学；安徽六安市金安路学校）.关注情节 聚焦冲突 感受形象[J].小学语文教学,2022,第18期
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车福俊1，江世国2（安徽六安市梅山路小学；安徽六安市三里桥小学）.明晰要素 单元设计 板块教学 群文跟进——六上第八单元教学建议[J].小学语文教学,2022,第18期
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刘学艳（安徽六安市人民路学校南校）.快乐阅读 童心永驻[J].小学语文教学,2022,第18期
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孙超群1，汪会2（安徽六安市皋城小学；安徽六安市人民路小学）.《好的故事》教学设计[J].小学语文教学,2022,第18期
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张莹莹1，张琼2（安徽六安市清水河学校；安徽六安市梅山路小学）.《灯光》教学设计[J].小学语文教学,2022,第18期
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杨扬1，云云2（安徽六安市梅山路小学；安徽六安市金安路学校）.在品读中学会描写人物——《刷子李》（第二课时）教学实录及评析[J].小学语文教学,2022,第18期
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王先如（安徽六安市梅山路小学）.语文教学的辩证法[J].小学语文教学,2022,第18期
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王先如.构建高效语文课堂——访“王先如名师工作室”主持人王先如[J].小学语文教学,2022,第18期
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刘长明，杨德凤（安徽六安市人民路小学东校）.《书戴嵩画牛》教学实录及评析[J].小学语文教学,2022,第18期
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汤娟1，黄欣荣2（安徽六安市丰安小学；安徽六安市人民路小学）.口语交际教学策略[J].小学语文教学,2022,第18期
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潘凤1，陈明芳2（安徽六安市清水河学校；安徽六安市梅山路小学）.略读课文教学策略[J].小学语文教学,2022,第18期
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刘维维1，刘学艳2（安徽六安市人民路小学东校；安徽六安市人民路学校南校）.文言文教学的有效策略[J].小学语文教学,2022,第18期
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段潋（江苏扬州市育才小学东区校）.在诗情画意中追寻育人价值——以《童年的水墨画》教学为例[J].小学语文教学,2022,第17期
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黄琼蕊（福建厦门市集美区李林小学）.点面融通,教学古典名著单元[J].小学语文教学,2022,第17期
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李利会，张宇垚（四川成都市新都区兴乐路小学校）.基于SOLO分类理论的单元作业设计——以一年级下册第一单元教学为例[J].小学语文教学,2022,第17期
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江丽娟（江苏南通市海门区实验小学）.童话单元教学实施路径——以四年级下册第八单元为例[J].小学语文教学,2022,第17期
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隋晶（云南昆明市滇池度假区实验学校）.核心问题设计的教学指向[J].小学语文教学,2022,第17期
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