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唐娟（抚州市图书馆）.面向少儿读书阅读的馆员特色服务研究——以抚州市图书馆为例[J].科技风,2022,第25期
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文超婷，沈秋铭，姚仁杰，李双喜（牡丹江师范学院计算机与信息技术学院）.动态规划及其算法应用[J].科技风,2022,第25期
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王佳璐，李学玲，宋睿（宝鸡职业技术学院）.高职护理专业课程考核评价体系的构建[J].科技风,2022,第24期
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刘志林（北京工商大学嘉华学院国际教育学院）.应用型本科大数据管理与应用专业建设探索与实践 ——以北京工商大学嘉华学院为例[J].科技风,2022,第24期
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魏晓林，罗丁山（湘潭大学）.基于导师负责制的创新创业实验班模式及实践探索 ——以湘潭大学为例[J].科技风,2022,第24期
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舒灵智，熊亚军（湖南工程职业技术学院）.“1+X”证书制度下高职工程造价专业现代学徒制课程体系构建[J].科技风,2022,第24期
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蔡小玲，李继明（无锡城市职业技术学院）.“互联网+”背景下职业院校新形态一体化教材建设与思考——以《建筑工程识图与绘制》教材为例[J].科技风,2022,第24期
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董煜，孙景鑫（新疆师范大学地理科学与旅游学院）.应用型人才培养目标下“自然资源评价”课程教学设计与实践[J].科技风,2022,第24期
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张水利，屈聪（平顶山学院数学与统计学院）.“概率论与数理统计”课程教学改革探索与实践[J].科技风,2022,第24期
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陈耀辉（广州城市职业学院）.面向创新人才培养的高职院校实验室建设改革研究[J].科技风,2022,第24期
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李少勇，余林，洪智勇（五邑大学）.基于导师团队的专业型硕士研究生培养质量评估研究[J].科技风,2022,第24期
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冉欢欢（贵州省遵义市红花岗区科学技术服务中心）.基于信息化背景的图书资料管理方法与措施[J].科技风,2022,第24期
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罗家枝（宁波城市职业技术学院）.“双高”建设视域下浙江省高职院校人才培养的挑战与应对[J].科技风,2022,第24期
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申锦标（广西大学数信学院）.在学习通背景下的“线性代数”课程混合教学模式的实践与探索[J].科技风,2022,第24期
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周丕健（广西大学行健文理学院）.应用型本科JSP程序开发课程教学难点改进策略研究[J].科技风,2022,第24期
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梁永红（广东省肇庆学院）.高校实验室管理存在的问题及策略研究[J].科技风,2022,第24期
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牛哲荟，王旭荣，胡明江，崔秋娜（河南城建学院）.应用型本科高校专业集群评估模式研究[J].科技风,2022,第24期
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于孝坤，范廷玉，刘少敏，王兴明，王顺（安徽理工大学地球与环境学院）.给排水科学与工程专业实习教学的分析与思考[J].科技风,2022,第24期
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张乐（广东科学技术职业学院财会与金融学院）.大数据背景下的财务数据分析课程建设探讨[J].科技风,2022,第24期
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孙良浩（青岛市城市建设档案馆）.基于5G环境下声像档案智能化研究[J].科技风,2022,第24期
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唐珊（澳门科技大学）.工程机械产品造型特征坐标系构建 ——以挖掘机为例[J].科技风,2022,第24期
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谢小飞（神木市职业技术教育中心）.电气自动化技术在煤矿机械设备中的应用[J].科技风,2022,第24期
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卫少阳1，张朝晖1，严超群1，胡平2（杨凌职业技术学院；陕西路桥集团有限公司）.基于BIM+GIS技术的智慧工地建设技术研究[J].科技风,2022,第24期
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钟新龙，王宇英，杨小平（中国矿业大学(北京)化环学院）.X射线在煤质分析中的应用现状与发展[J].科技风,2022,第24期
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梁德伟，胡磊，梁升，胡恩柱，胡坤宏（合肥学院能源材料与化工学院）.基于专业课程教学的大学生实践创新教育探究[J].科技风,2022,第24期
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张福海（新疆维吾尔自治区喀什地区第二人民医院）.节能改造、优化中央空调运行模式降低能源消耗的体会[J].科技风,2022,第24期
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田嘉，温玥，赵世荣，闫会转，贾凯，秦勇（新疆农业大学园艺学院）.“蓝墨云班课”混合式教学在“园艺植物育种学”课程中的探索与实践[J].科技风,2022,第24期
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陈瑶，宋东亮，刘思念，徐伟文，郝文波，吴英松（南方医科大学检验与生物技术学院）.基于模糊层次分析法的生物技术专业创新实践教学效果评价[J].科技风,2022,第24期
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罗平华（娄底职业技术学院）.案例导入结合TBL教学法在外科护理学实训中的应用[J].科技风,2022,第24期
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