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周忠辉（杭州第十四中学）.基于化学学科理解的高考试题评析策略——以2021年全国乙卷第27题为例[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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刘锦圳1，张贤金2（惠安县教师进修学校；福建教育学院化学教育研究所）.基于素养发展的主题式命题及“教、学、评”启示——以初中化学工艺流程原创题为例[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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王锋1，董顺2（砀山县第五中学；安徽省砀山中学）.比较碳酸与硅酸酸性强弱的方法可靠吗?[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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李秀珍（深圳市布吉中学）.我与《中化参》这十年[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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王先锋（桐庐分水高级中学）.高中化学深度学习的定义与教学策略[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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王怀文1，张春艳2（佛山市教育局教学研究室；佛山市南海区石门中学）.高中化学主题教学研究文献综述及教学启示[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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郑军，潘虹（重庆市巴蜀中学校）.化学学科核心素养的解构与探索[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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江辉辉（桐乡市高级中学）.“次氯酸的制备和性质”主题教学[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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邱长群（江苏省盱眙中学）.模型认知的高层次表现——以“从溶液中析出晶体”为例[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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郭震（人民教育出版社课程教材研究所）.高中有机化学教材修订与教学问题例析[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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倪胜军1，吴恒2，彭媛2（深圳市龙岗区教师发展中心；深圳市建文外国语学校）.SOLO评价理论视角下初中化学教材习题的价值挖掘[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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邢入德（江苏省黄埭中学）.怎样使铜与浓硫酸的反应出现蓝色[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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王宝斌（张家港市第六中学）.主题一 科学探究[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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王荣桥（淄川区教学研究室）.主题二 身边的化学物质[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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李焱（石家庄市教育科学研究所）.主题三 物质构成的奥秘[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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刘春凤（北京市大兴区教师进修学校）.主题四 物质的化学变化[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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李安娜（南京市金陵中学河西分校）.构建智慧课堂 培养核心素养——以“水的净化”教学为例[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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（中学化学教学参考编辑部）.立足前沿开拓创新 着力教育固本强基——记中国科学院院士、陕西师范大学教授房喻[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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（中学化学教学参考编辑部）.关于举办“第二届中学化学教学研究与教研论文写作研修活动”的启事[J].中学化学教学参考,2022,第5期
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苏永平1，杨军峰2（兰州市教育科学研究所；甘肃省教育科学研究院）.2021年高考全国乙卷化学试题评析及复习备考建议[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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殷婕（南京市第二十九中学初中部）.基于化学学科核心素养的问题链式教学——以“固体溶解度与溶液浓度的综合运用”为例[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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吕良艳，余淑华（江西省九江第一中学）.核心素养下高中化学HPS教学[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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房现平（沂源县历山中学）.通过自主学习与合作探究提高化学素养[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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余忠良（萍乡市上栗中学）.化学学科素养培养策略研究——以《物质结构与性质》教学为例[J].中学化学教学参考,2022,第4期
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