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期刊文章列表

  • 刁秋宇(上海大学上海美术学院).传统与传承 开拓与创新——评《设计风眼》[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 陈韩杭(广西师范大学文学院).对汉魏六朝诗体生成生态的综合考察——评《两汉魏晋南北朝诗体形式的生成与流变研究》[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 廖颂举(临沂大学文学院).高校汉语言类课程教学模式构建与应用探究——评《汉语教学与创新模式研究》[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 王国红(沈阳理工大学国际工程学院).中俄现代家庭价值体系的构成分析——评《现代化进程中的家庭:中国和俄罗斯》[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 郭晓云(兰州财经大学工商管理学院).我国数字乡林发展面临的挑战及对策建议——评《数字乡村:数字经济时代的农业农村发展新范式》[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 张美润(福建工程学院建筑与城乡规划学院).新时伐应用型高校德育教育教学模式探究——评《应用型高校德育教育教学模式新探——以菏泽学院为例》[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 陈振凤(山东省济南市纬二路小学).全环境育人下的劳动教育探索[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 卢军玲(河南省济源市第一幼儿园).立足本土文化 坚持品格奠基[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 马学梅(陕西省西安未央锦园小学).以课程内容的有效传递让课堂成为减负提质的场域[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 秦呈玲(山东省济南市莱芜区胜利小学).立足“三研”助推教研组跨越式发展[J].中国教育学刊,2023,第7期
  • 黄荣怀(教育部教育信息化战略研究基地(北京);北京师范大学).人工智能正加速教育变革:现实挑战与应对举措[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 王晓生(东北师范大学教育学部).小学科学教师队伍建设:价值使命、现实羁绊与实践路径[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 王文静1,2,3,曾榕清3(教育部师德师风建设基地(北京师范大学);北京师范大学中华文化教育研究院;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室).中华优秀传统文化涵养师德:内在规律与实践路径[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 栾淳钰(天津大学马克思主义学院;华北理工大学马克思主义学院).“时代新人”全球胜任力及其塑造[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 祝智庭1,陈维维2(华东师范大学;南京晓庄学院教师教育学院).技能本位教育:探寻新时代高质量教育发展的新路径[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 贺能坤(重庆文理学院教育学院).从“规制”到“自觉”:“双减”政策的双向驱动逻辑[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 容中逵1,2,杜薇2(湖南师范大学教育科学学院;湖南师范大学乡村教育研究中心).乡村教师难以稳定供给的系统辨症与诊断施疗——兼论以师范生分配为主体的乡村教师供给问题[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 余明芳,王钦敏(福建教育学院数学教育研究所).数学精神素养涵育:教学的进路与方略[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 谷亚(浙江大学教育学院).乡村教育高质量发展背景下乡土教材的价值、定位及实施策略[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 张东娇(北京师范大学).好的学校管理的原理、状态和组织本领[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 刘永林,颜雅芳(北京信息科技大学公共管理与传媒学院).如何让法治成为学校治理的基本理念和基本方式[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 葛阳阳(哈尔滨理工大学马克思主义学院).互联网视域下高校思想政治教育模式创新[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 马跃,艾野(扬州大学马克思主义学院).“互联网+”思想政治教育融合创新课研究[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 杜伟(长春大学人事处).高校高层次人才队伍建设对策探究[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 祁占勇,王书琴(陕西师范大学教育学部).教育在促进生态正义中的基础性地位及其行动逻辑[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 姚育青,苏圣奎(福建省厦门第六中学).普通高中多样化发展的现实挑战与突破路径——以福建省厦门第六中学为例[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 马曙辉(常州市武进清英外国语学校).促进家、校、社共育:小学生非正式学习的显性成效[J].中国教育学刊,2023,第6期
  • 林骏科1,王继伟2(常州市武进清英外国语学校;常州市武进区学校和教师发展中心).“家庭实验室”:小学科学非正式学习的实践探索[J].中国教育学刊,2023,第6期
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