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张超（韶关学院音乐与舞蹈学院）.歌剧《爱情灵药》中男高音内莫里诺的角色分析——以咏叹调《多么可爱，多么美丽》为例[J].戏剧之家,2023,第26期
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彭晶（江西应用科技学院）.琴派意识·琴谱·传承人——三维下的宋代“江西琴派”考证[J].戏剧之家,2023,第26期
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张婉（哈尔滨师范大学）.古诗词艺术歌曲《幽兰操》演唱分析[J].戏剧之家,2023,第26期
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赵亚蕾（新疆应用职业技术学院）.传统音乐文化在高职声乐教学中的实践应用探究[J].戏剧之家,2023,第26期
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徐小丹（平凉市泾河艺术剧院）.新媒体视域下秦腔文化传承与发展对策研究[J].戏剧之家,2023,第26期
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王方敏（贵州民族大学音乐舞蹈学院）.论威尔第歌剧创作的艺术特征[J].戏剧之家,2023,第26期
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王蓓（山西艺术职业学院）.舞动黄河神韵 凝聚民族精神——论大型舞剧《黄河》的艺术特征与文化内涵[J].戏剧之家,2023,第26期
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周文迅（吉林艺术学院）.试分析北京人艺小剧场戏剧表演风格——以话剧《长椅》为例[J].戏剧之家,2023,第26期
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于宁（吉林师范大学音乐学院）.新媒体背景下高校钢琴音乐教学的发展路径探析[J].戏剧之家,2023,第26期
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李昕（华南师范大学音乐学院）.浅谈钢琴启蒙教材的应用实践——以《菲伯尔钢琴基础教程》为例[J].戏剧之家,2023,第26期
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崔晗（郑州工商学院）.探讨声乐演唱中的情感表达与演唱技巧[J].戏剧之家,2023,第26期
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陈颖（广西艺术学院音乐教育学院）.多元文化教育视域下柯达伊教学法在广西原生态民歌教学中的应用探究[J].戏剧之家,2023,第26期
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梁洪嘉（云南民族大学）.非遗视域下大理白族霸王鞭舞的校园传承与实践研究[J].戏剧之家,2023,第26期
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杨烨，辛璐（沈阳音乐学院）.我国民族民间舞蹈研修班的创办优势分析[J].戏剧之家,2023,第26期
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易晓梅（临泽县文化旅游发展服务中心）.群众文化建设中群众舞蹈的编排创作研究[J].戏剧之家,2023,第26期
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吴欢（上海歌舞团有限公司）.浅析民族舞蹈的民族特性、美学价值与现代编创[J].戏剧之家,2023,第26期
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尹雪峰（安阳学院）.浅析河南民歌的艺术特征及歌唱表现——以《蛤蟆洼》为例[J].戏剧之家,2023,第26期
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吕珂（永州师范高等专科学校）.新时代背景下高职音乐教育专业教学创新路径分析[J].戏剧之家,2023,第26期
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江海娅（俄罗斯国立师范大学）.探索体验式教学在中学音乐课堂上的实际应用[J].戏剧之家,2023,第26期
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高鸣阳（吉林艺术学院）.奥尔夫教学法在幼儿钢琴教学中的应用[J].戏剧之家,2023,第26期
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李一诺（沈阳师范大学）.浅谈中国古典舞对戏曲舞蹈的借鉴与扬弃[J].戏剧之家,2023,第26期
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赵阳（内蒙古师范大学）.传统音乐现象中民族音乐的教育教学效果分析[J].戏剧之家,2023,第26期
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初醒（绥化学院）.即兴伴奏在高校钢琴课堂教学中的有效践行研究[J].戏剧之家,2023,第26期
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陈旭东（贵州装备制造职业学院）.网络古风音乐的文化定位与传播路径研究[J].戏剧之家,2023,第26期
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翟冬倩（许昌电气职业学院）.浅析二胡曲《兰花花叙事曲》的音乐特征[J].戏剧之家,2023,第26期
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刘燕（山西大同大学音乐学院）.多元化背景下中国手风琴艺术的发展现状和趋势研究[J].戏剧之家,2023,第26期
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刘宇杨（四川文化艺术学院）.铜管五重奏的训练方法与教学难点研究[J].戏剧之家,2023,第26期
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孙云岗（中国戏曲学院）.论唢呐的选取技巧与演奏技巧的训练方法[J].戏剧之家,2023,第26期
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李伊雯（广东茂名幼儿师范专科学校）.音乐剧在高校音乐教学中的实践探索[J].戏剧之家,2023,第26期
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