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尹晓燕（云南省文山州第一中学）.引导学生学好高中化学“离子反应”知识[J].新课程导学,2022,第13期
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季军健（江苏省南通市海门区悦来初中）.问题教学法在初中英语阅读教学中的应用[J].新课程导学,2022,第13期
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黄翠霞（福建省泉州市丰泽区实验小学）.“以学定教”的小学语文教学探索——以《去年的树》为例[J].新课程导学,2022,第13期
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苟进萍（甘肃省临夏中学）.红色基因融入文明校园创建路径探析——以临夏中学为例[J].新课程导学,2022,第13期
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郑婷（贵州师范大学地理与环境科学学院）.初中地理教学中渗透“乡村振兴”教育的初探——以湘教版《贵州省的环境保护与资源利用》为例[J].新课程导学,2022,第13期
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黎婉婷1，王玲2（南通大学教育科学学院；喀什大学教育科学学院）.小学数学教学美育渗透的价值、困境、路径[J].新课程导学,2022,第13期
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林惠燕（福建省云霄第一中学）.高中思想政治教学中政治认同素养的培育——坚持“建设性与批判性的统一”[J].新课程导学,2022,第13期
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邹联克（贵州省委教育工委；贵州省教育厅）.在美的教育中盛开梦想之花[J].新课程导学,2022,第13期
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龙圣武（贵州省贵阳市第一中学）.2022年全国高考语文重难点突破策略[J].新课程导学,2022,第13期
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勾泺淇（贵阳一中七年级（1）班）.贵阳记忆之梧桐四季[J].新课程导学,2022,第13期
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宋美良1，包春华2（贵阳一中高一(18)班；贵阳一中）.小狗也要大声叫——缅怀演讲教育家蔡顺华老师[J].新课程导学,2022,第13期
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张赟.立德树人培桃李 身正为范育英才——访贵州省优秀教师陈海[J].新课程导学,2022,第13期
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蔡长伟.诗文背后——浅谈家庭教育中古诗文阅读与理解[J].新课程导学,2022,第13期
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林志强（福建省漳州市龙海区第四中学）.基于“互联网+”背景的初中数学混合式教学模式应用析谈[J].新课程导学,2022,第13期
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郑师勤1，屈元兵2，林媚珍2（广东省汕头金中华侨试验区学校；广州大学）.高中地理教学中渗透“家国情怀”教育研究——以人教版地理1为例[J].新课程导学,2022,第13期
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廖茜洋，万霞（湖南省常德市武陵区芙蓉路小学）.优秀传统文化传承视野下的小学校本课程的评价研究[J].新课程导学,2022,第13期
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王丽书（贵州省凤冈县第二小学）.小学语文课堂教学板书的合理运用[J].新课程导学,2022,第13期
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仇玥（江苏省常州市邹区中学）.主题式校本研修促进青年教师专业成长的实践研究——以《夯实法治基础》课例研究为例[J].新课程导学,2022,第13期
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郝妮如莲（山东师范大学教育学部）.高中地理新教材的德育价值——以湘教版地理必修教材为例[J].新课程导学,2022,第13期
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张戈（山东省淄博市淄川区昆仑镇中心小学）.小学科学体验式活动课实施策略探析[J].新课程导学,2022,第13期
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张彩虹（甘肃省酒泉市敦煌市三危中学）.“从日记入手培养学生的写作能力”实验研究课题总报告[J].新课程导学,2022,第13期
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蔡强（福建省惠安科山中学）.党史学习教育嵌入初中道德与法治教学的路径初探[J].新课程导学,2022,第13期
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陈圣曜（广东省中山市东区松苑中学）.新课改背景下初中物理“双新”课堂教学策略新探[J].新课程导学,2022,第12期
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邓小青.提升旅游核心品牌影响力 研学宣传走出平塘[J].新课程导学,2022,第12期
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邓小青.凯里市第七小学“家乡美之寻访非遗传承”主题研学活动[J].新课程导学,2022,第12期
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邓小青，康瑜.非遗之乡，康养胜地——丹寨万达小镇[J].新课程导学,2022,第12期
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钱晓黎（浙江省杭州天成教育集团）.浅探“双减”背景下小学语文导学单的运用策略[J].新课程导学,2022,第12期
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黄振华（甘肃省嘉峪关市第二中学）.平面直角坐标系在素描头像教学中的应用[J].新课程导学,2022,第12期
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