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李泽英（云南省昆明市第一中学西山学校）.新课改背景下高中数学教学的“别出心裁”[J].中学课程辅导,2022,第22期
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刘文萍（淄博市张店区实验中学东校）.基于学科大概念下初中语文阅读教学单元设计[J].中学课程辅导,2022,第22期
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刘佳欣（甘肃省兰州市第二中学）.探讨新高考背景下高中分层走班的教学策略[J].中学课程辅导,2022,第22期
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张岑（山东省淄博市淄川区杨寨中学）.初中英语深度阅读教学尝试与探索[J].中学课程辅导,2022,第22期
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陈亚根（江苏省苏州工业园区星浦学校）.STEAM教学模式在初中信息技术教学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第22期
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代晓黎（山东省平度经济开发区高级中学）.高中信息技术教学培养学生计算思维的策略[J].中学课程辅导,2022,第22期
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胡德琼（新疆阿克苏地区拜城县第二中学）.试论如何有效利用微课提升初中数学教学质量[J].中学课程辅导,2022,第22期
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蔡淑芬（福建省漳州市长泰区第五中学）.探讨初中语文教学中学生思维能力的培养[J].中学课程辅导,2022,第21期
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闫雪（甘肃省天水市麦积区渭南初级中学）.探讨新课标理念下如何构建初中数学高效课堂[J].中学课程辅导,2022,第21期
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魏江鱼（甘肃省清水县贾川乡学区）.节奏训练在初中音乐教学中的应用探究[J].中学课程辅导,2022,第21期
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王莹洁（山东省威海市文登区实验中学）.浅谈初中生物教学激发学生学习兴趣的策略[J].中学课程辅导,2022,第21期
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吴登统（甘肃省靖远县第四中学）.开放式教学在高中数学中的应用[J].中学课程辅导,2022,第21期
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梁晓蓉（甘肃省天水市麦积区龙园中学）.初中数学复习课的教学实践研究[J].中学课程辅导,2022,第21期
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王萍（广东省中山市华侨中学）.如何在课堂教学中培养学生的历史阅读素养[J].中学课程辅导,2022,第21期
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邱强（江苏省徐州市第三十一中学）.初中物理实验教学的改进与创新[J].中学课程辅导,2022,第21期
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李琪莹（安徽省阜阳市太和县第八中学）.提高高中数学课堂教学效率的实践[J].中学课程辅导,2022,第21期
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李建义（福建省泉州市永春县教师进修学校）.单元整体视域下的小说教学策略探究[J].中学课程辅导,2022,第21期
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圣晶晶（江苏省扬州市邗江区公道中学）.音乐高考班“不作为”学生的调查与研究[J].中学课程辅导,2022,第21期
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朱俊（江苏省盐城中学）.以“小”见“大”[J].中学课程辅导,2022,第21期
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谢云霞（山东省青岛西海岸新区第六初级中学）.借助史料细节 优化历史课堂[J].中学课程辅导,2022,第21期
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张伟（江苏省南通市海安高级中学）.情境教学，让学生修炼出“地理之眼”——以“土壤的形成”为案例[J].中学课程辅导,2022,第21期
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朱荣（甘肃省兰州市第三十一中学）.能力发展，素养提升——论初中数学课堂教学的有效策略[J].中学课程辅导,2022,第21期
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付素洁（江苏省苏州市吴中区光福中学）.英语绘本之“慧读”——谈英语绘本在初中英语拓展性课程中的运用[J].中学课程辅导,2022,第21期
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沈海平（甘肃省酒泉市敦煌市孟家桥中学）.怎一个“悟”字了得——浅谈古诗词教学中如何引导学生学会感悟[J].中学课程辅导,2022,第21期
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赵克燕（甘肃省张掖市高台县第一中学）.将高中信息技术课程融入生涯规划教育的研究[J].中学课程辅导,2022,第21期
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陈春红（福建师范大学泉州附属中学）.“互联网+”背景下的校际协同教学探究[J].中学课程辅导,2022,第21期
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陈志强（甘肃省酒泉市瓜州县第二中学）.初中化学课堂中如何有效渗透生命教育[J].中学课程辅导,2022,第21期
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