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期刊文章列表

  • 种道宽(山东省枣庄市第八中学).高中物理教学导学案与微课融合策略[J].华夏教师,2022,第17期
  • 王金凤(山东省滕州市东郭镇常庄小学).体育舞蹈在乡镇小学的开展状况研究[J].华夏教师,2022,第17期
  • 薛志莹(福建省福清市城关小学).传统节日教育在小学语文教学中的渗透[J].华夏教师,2022,第17期
  • 杨康明(甘肃省天水市秦州区太京中学).初中道德与法治高效课堂的构建策略研究[J].华夏教师,2022,第17期
  • 吕鹏婷(福建省泉州经济技术开发区实验学校).教育现代化进程中信息技术融入中学体育课堂路径探究[J].华夏教师,2022,第17期
  • 王娜(山东省菏泽市单县实验小学).新时期小学班主任德育工作问题与对策[J].华夏教师,2022,第17期
  • 韩美芳,籍永凤(山东省东营市胜利第五中学).小学生心理健康教育中勤奋品质的培养策略分析[J].华夏教师,2022,第17期
  • 邓铭茜(广东省江门市江华小学).家校共育在小学德育工作中的应用路径探析[J].华夏教师,2022,第17期
  • 李衡(福建省福清市瑞亭小学).自主互助学习模式在小学数学课堂中的构建[J].华夏教师,2022,第17期
  • 韩雪(山东省威海市经济技术开发区蒿泊小学).基于核心素养的单元整体教学探究[J].华夏教师,2022,第17期
  • 朱丽芳(福建省宁德市古田县第十四中学).核心素养下初中语文分层教学管窥[J].华夏教师,2022,第17期
  • 刘旭(甘肃省定西市临洮县南屏镇岚林寺小学).借助趣味教学法构建小学数学高效课堂[J].华夏教师,2022,第17期
  • 蔡成瑞(内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第五小学).基层学校内部治理现代化的构建与实施[J].华夏教师,2022,第17期
  • 何辉玉(福建省南平市延平区实验小学).关于小学数学学困生的思考[J].华夏教师,2022,第17期
  • 叶小青(福建省南平市松溪县人民小学).统编教材小学语文整本书阅读探究[J].华夏教师,2022,第17期
  • 蓝赐秀(福建省龙岩市上杭县实验小学).小学语文阅读教学中高阶思维能力的培养[J].华夏教师,2022,第17期
  • 黄翠华(福建省龙岩市长汀大同中心学校).在精准设问中渗透思想教育[J].华夏教师,2022,第17期
  • 张红英(福建省福州第十二中学).立德树人视域下道德与法治教学的“三个维度”[J].华夏教师,2022,第17期
  • 王薇(北京市东城区定安里小学).高举队旗跟党走 红色基因代代传 ——少先队从严治队工作举措例举[J].华夏教师,2022,第17期
  • 潘再明(湖北省武汉市金银湖中学).基于网络学习平台的美术欣赏课问题链设计与应用[J].华夏教师,2022,第17期
  • 周云英(福建省连城县城关第二中心小学).建构高效生本课堂 提升数学核心素养[J].华夏教师,2022,第17期
  • 林锦锦(福建省晋江市陈埭民族中学).学科素养视域下生物高考选择题的备考探究[J].华夏教师,2022,第17期
  • 张亚玲.上海渔阳里:跨越百年,红色时尚[J].华夏教师,2022,第17期
  • 张华珍(福建省古田县第二小学).结构化:小学数学单元整合教学必然诉求[J].华夏教师,2022,第16期
  • 张瑶,王桂香(北京市健翔学校).自闭症儿童个性化学习的实践研究[J].华夏教师,2022,第16期
  • 杨军华(江苏省启东市王鲍镇教办).培养空间观念,发展数学素养 ——以苏教版“长方形和正方形”单元教学为例[J].华夏教师,2022,第16期
  • 申军娟,冯淑娟(北京市陈经纶中学).《苏州园林》教学设计[J].华夏教师,2022,第16期
  • 戴翰林(南京师范大学盐城实验学校).基于“融润”的课程与课堂范式建构[J].华夏教师,2022,第16期
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