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杨艳君1，苏皓男2（华中农业大学；武汉华夏理工学院）.传统手工艺在高校艺术设计教学实践中的渗透路径探析[J].美术教育研究,2022,第15期
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武玉楠（重庆师范大学）.基于地方传统工艺传承的图案设计教学模式探析——以重庆地区苗族银饰为例[J].美术教育研究,2022,第15期
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马兰茜（南京信息工程大学艺术学院；南京信息工程大学艺术与科技融创发展中心）.新媒体环境下非遗传统手工艺的传承与发展——以金陵竹刻为例[J].美术教育研究,2022,第15期
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陈婕娴（广州工程技术职业学院艺术设计学院）.陈婕娴作品[J].美术教育研究,2022,第15期
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周慧茹，李保龙（山东科技大学艺术学院）.基于体验视角的嘉祥石雕工艺活化策略研究[J].美术教育研究,2022,第15期
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温鹏（南昌师范学院）.以产出为导向背景下高校摄影教育改革研究[J].美术教育研究,2022,第15期
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陈秋实（扬州大学广陵学院）.基于运河文化传承的历史街区公共空间艺术表现研究[J].美术教育研究,2022,第15期
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胡春涛（广西艺术学院造型艺术学院）.全球艺术史视野下的东南亚美术研究与人才培养[J].美术教育研究,2022,第15期
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杨叶（攀枝花学院艺术学院）.百炼成钢——攀枝花工业题材绘画现实主义美学精神探究[J].美术教育研究,2022,第15期
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沈毅林（中国美术学院）.从自然现实到视觉乌托邦——毕沙罗乡村风景画中的现实生活与田园诗意探微[J].美术教育研究,2022,第15期
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袁菁嶷（重庆文理学院）.中国水墨画与英国水彩画的时空观[J].美术教育研究,2022,第15期
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李孟鸿（扬州大学美术与设计学院）.原始纹饰的审美特征探析——以人面鱼纹彩陶盆与稻穗纹盆的纹饰为例[J].美术教育研究,2022,第15期
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陈桂容（广州美术学院）.主题性美术创作在艺术高中的教学实践探究[J].美术教育研究,2022,第15期
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王亚丽（河北省宁晋县职业技术教育中心）.中职美术教育的价值与强化路径[J].美术教育研究,2022,第15期
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陈严（首都师范大学）.校外儿童美术的个性化课程设置[J].美术教育研究,2022,第15期
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朱淼（扬州市梅岭中学）.基于学生审美素养提升的初中美术鉴赏教学探析[J].美术教育研究,2022,第15期
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王雨丹（贵州师范大学）.美育时代下如何保护青少年潜意识创造性[J].美术教育研究,2022,第15期
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刘宇家（汉江师范学院艺术学院）.课程思政融入高校美术教育的路径探析[J].美术教育研究,2022,第15期
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尹清一，胡迅（浙江理工大学服装学院）.苏州园林建筑艺术视觉语言在现代服装设计中的应用研究[J].美术教育研究,2022,第15期
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尹德洁，王皓（山东建筑大学）.景观设计与地域文化相关性研究[J].美术教育研究,2022,第15期
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朱彦霖（江苏大学）.“城市针灸”理论在历史风貌区公共空间的运用——以南京小西湖历史风貌区为例[J].美术教育研究,2022,第15期
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陈翘楚（南京林业大学）.环境艺术在园林设计中的应用[J].美术教育研究,2022,第15期
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刘禹希（哈尔滨师范大学美术学院）.“心中之境”的探索——谈水彩画创作中的写实与写意[J].美术教育研究,2022,第15期
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林玉婷，桑瑞娟（南京林业大学家居与工业设计学院）.年轻化表现在博物馆文创产品设计中的应用研究[J].美术教育研究,2022,第15期
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方越，王晓娟（上海工程技术大学）.传统盘扣元素在现代服装中的创新运用分析[J].美术教育研究,2022,第15期
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张佳妮（扬州大学美术与设计学院）.拼接技法在现代裁剪类针织服装设计中的创新应用[J].美术教育研究,2022,第15期
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王慧敏（扬州大学美术与设计学院）.“纺织女”的视觉构图形式——从《捣练图》与《纺织女》的对照研究谈起[J].美术教育研究,2022,第15期
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衡雨（扬州大学）.故宫博物院馆藏清雍正粉彩瓷视觉图像研究[J].美术教育研究,2022,第15期
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侯莉莉，须秋洁（浙江理工大学服装学院）.蓝印花布纹样设计之点画技法探析[J].美术教育研究,2022,第15期
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杜思源（中国美术学院）.多元与融合：美术学院的历史选择——对尼古拉斯·佩夫斯纳《美术学院的历史》的另一种解读[J].美术教育研究,2022,第15期
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