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郁琴芳（上海市教育科学研究院；上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心）.谁影响了家校合作实效——学校视角下对三大主体的思考[J].新教师,2021,第2期
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游利瑛1，游文洁2（福建省福州教育研究院；香港福建中学）.数学学习是感悟和再创造的过程——香港教育大学冯振业博士访谈录[J].新教师,2021,第2期
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朱永新（中国民主促进会中央委员会；中国教育学会；苏州大学）.思君岁岁泣秋风——沉痛悼念朱小蔓教授[J].新教师,2021,第2期
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郭耀宇（福建省厦门市集美区灌南小学）.以史为鉴积累数学活动经验——以"圆的面积"为例[J].新教师,2021,第1期
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方海燕（福建省福州市晋安区第二实验小学）.浅谈信息技术在小学音乐识谱教学中的有效应用[J].新教师,2021,第1期
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黄宝安（福建省福州市长乐区古槐中心小学）.在道德与法治课程中传播"真善美"[J].新教师,2021,第1期
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鲁林红（安徽省望江县泊湖中心学校）."绘"可议,也可传——以曹爱卫老师的《我的幸运一天》例谈绘本元素的提炼[J].新教师,2021,第1期
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陈新铸（福建省漳平市和平中心学校）.加强"五维度"能力培养,提高阅读教学实效——以统编教材二年级下册《枫树上的喜鹊》一课为例[J].新教师,2021,第1期
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李素芳（福建省霞浦县实验小学）.习作单元精读课文的精准施教——以统编教材六年级上册《盼》的教学为例[J].新教师,2021,第1期
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张章寿（福建省福州市日出东方小学）.多"读"并举提升语文核心素养[J].新教师,2021,第1期
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林志慧（福建省闽侯县上街红峰小学）.线上课程做好"教学主播"初探[J].新教师,2021,第1期
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吴景萍（福建省福州高新区第一中心小学旗山分校）.小学数学有效预设与动态生成教学策略探析[J].新教师,2021,第1期
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王素芳（福建省厦门市槟榔小学）.巧设练习,"用"出数感——浅论小学高年级学生数感的培养策略[J].新教师,2021,第1期
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邱晓兰（福建省厦门双十中学海沧附属学校）.品味陶行知——品读教育名言,体味教育艺术[J].新教师,2021,第1期
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陈庆元（福建师范大学文学院）.我是董老师的化学科代表[J].新教师,2021,第1期
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洪丽玲，蔡敏（福建省福州市宁化小学）.漫步"云"端贴"地"前行——福州市宁化小学智慧校园建设探究之路[J].新教师,2021,第1期
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林元富（福建省莆田市城厢区华亭第一中心小学）.农村小学语文教学课前预习的有效策略[J].新教师,2021,第1期
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陈昆榕（福建省厦门市梧村小学）.坚持学生立场引发真实学习——"尊重教育"在小学英语课堂的实践[J].新教师,2021,第1期
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廖宏清（福建省顺昌县实验小学）.强化规则意识树立法治观念——论道德与法治课程中规则意识的培养[J].新教师,2021,第1期
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王德明（江苏省苏州市第三中学）.让家长会成为学生的主场[J].新教师,2021,第1期
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叶五洲（福建省厦门市同安区西塘小学）.刚柔相济有容乃大——校长在学校管理中的"以人为本"智慧观[J].新教师,2021,第1期
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陈瑾（福建省福州市中山小学）.小学高年级整本书阅读策略初探[J].新教师,2021,第1期
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林蓉（福建省永泰县城峰中心小学）.优化思维品质,提升语文素养——以小古文《自相矛盾》教学为例[J].新教师,2021,第1期
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王春花（福建省永泰县实验小学）.小学语文古诗词教学的有效策略浅探[J].新教师,2021,第1期
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林迎陶（福建省泉州市鲤城区实验小学）.立足整体,着眼联系——以"圆的认识"结构化教学设计为例[J].新教师,2021,第1期
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黄勇（福建省福州市长乐区海峡路小学）.小学生数学探究能力的培养策略浅谈[J].新教师,2021,第1期
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王火炬（福建省厦门市同安区第一实验小学）.论思维可视化在教学中的实践——以人教版四下"小数的认识"为例[J].新教师,2021,第1期
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陈晓芳（福建省厦门市海沧区霞阳小学）.遵循记忆规律助力低年级学生生字识记[J].新教师,2021,第1期
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郑秋红1，王云晖2（福建省安溪县第十一小学；福建省安溪县虎邱中心学校）.立足语文课堂培养自主学习能力[J].新教师,2021,第1期
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