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林婉琼（福建省漳浦县杜浔中心学校）.牵一“问”而动全身——小学生英语问题意识培养初探[J].新教师,2021,第2期
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卢建国1，陈丽萍2（福建省惠安县教师进修学校；福建省惠安县山霞中心小学）.核心素养背景下美术类非遗文化进课堂探析——以惠安县“三惠”文化进课堂为例[J].新教师,2021,第2期
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朱永新（中国民主促进会中央委员会；中国教育学会；苏州大学）.奔跑的黄蓓佳——黄蓓佳印象[J].新教师,2021,第1期
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陈昆榕（福建省厦门市梧村小学）.坚持学生立场引发真实学习——"尊重教育"在小学英语课堂的实践[J].新教师,2021,第1期
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廖宏清（福建省顺昌县实验小学）.强化规则意识树立法治观念——论道德与法治课程中规则意识的培养[J].新教师,2021,第1期
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柳榕（福建省福州市长乐区泮野中心小学）.深度说理,促进数学核心素养的形成[J].新教师,2021,第1期
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张煌艺（福建省云霄县莆美中心小学）.用灵动的课前启发点亮小学语文课堂[J].新教师,2021,第1期
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林爱玲（福建省平潭流水镇中心小学）.立足学科素养,探寻简雅语文表达之美[J].新教师,2021,第1期
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陈新铸（福建省漳平市和平中心学校）.加强"五维度"能力培养,提高阅读教学实效——以统编教材二年级下册《枫树上的喜鹊》一课为例[J].新教师,2021,第1期
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李素芳（福建省霞浦县实验小学）.习作单元精读课文的精准施教——以统编教材六年级上册《盼》的教学为例[J].新教师,2021,第1期
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张章寿（福建省福州市日出东方小学）.多"读"并举提升语文核心素养[J].新教师,2021,第1期
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林志慧（福建省闽侯县上街红峰小学）.线上课程做好"教学主播"初探[J].新教师,2021,第1期
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吴景萍（福建省福州高新区第一中心小学旗山分校）.小学数学有效预设与动态生成教学策略探析[J].新教师,2021,第1期
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王素芳（福建省厦门市槟榔小学）.巧设练习,"用"出数感——浅论小学高年级学生数感的培养策略[J].新教师,2021,第1期
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陈庆元（福建师范大学文学院）.我是董老师的化学科代表[J].新教师,2021,第1期
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王德明（江苏省苏州市第三中学）.让家长会成为学生的主场[J].新教师,2021,第1期
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叶五洲（福建省厦门市同安区西塘小学）.刚柔相济有容乃大——校长在学校管理中的"以人为本"智慧观[J].新教师,2021,第1期
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陈瑾（福建省福州市中山小学）.小学高年级整本书阅读策略初探[J].新教师,2021,第1期
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林蓉（福建省永泰县城峰中心小学）.优化思维品质,提升语文素养——以小古文《自相矛盾》教学为例[J].新教师,2021,第1期
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王春花（福建省永泰县实验小学）.小学语文古诗词教学的有效策略浅探[J].新教师,2021,第1期
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林迎陶（福建省泉州市鲤城区实验小学）.立足整体,着眼联系——以"圆的认识"结构化教学设计为例[J].新教师,2021,第1期
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黄勇（福建省福州市长乐区海峡路小学）.小学生数学探究能力的培养策略浅谈[J].新教师,2021,第1期
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王火炬（福建省厦门市同安区第一实验小学）.论思维可视化在教学中的实践——以人教版四下"小数的认识"为例[J].新教师,2021,第1期
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陈晓芳（福建省厦门市海沧区霞阳小学）.遵循记忆规律助力低年级学生生字识记[J].新教师,2021,第1期
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郑秋红1，王云晖2（福建省安溪县第十一小学；福建省安溪县虎邱中心学校）.立足语文课堂培养自主学习能力[J].新教师,2021,第1期
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张铭（福建省闽侯县祥谦小学学区）.在活动中自主建构,在体验中促成品质——论道德与法治教学须贴近儿童内心[J].新教师,2021,第1期
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方红香（福建省龙岩市红坊中心小学）.德育教育下关注小学生心理健康"四重奏"[J].新教师,2021,第1期
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洪丽玲，蔡敏（福建省福州市宁化小学）.漫步"云"端贴"地"前行——福州市宁化小学智慧校园建设探究之路[J].新教师,2021,第1期
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