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刘荣娇1，钟玉萍2（江西省瑞金市教研室；江西省瑞金市宝钢希望小学）.“运算定律之‘道’”教学实录与评析[J].小学数学教育,2022,第7期
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熊娇艳1，吕英2（江西省南昌师范附属实验小学；江西省南昌市教育科学研究所）.在数学想象中开启的运算教学——“小数乘整数”教学实录与评析[J].小学数学教育,2022,第7期
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俞文福1，潘红霞2，李忠勋3（江西省婺源县紫阳第一小学；江西省上饶市教育发展研究中心；江西省婺源县教学研究中心）.“同分母分数加、减法”教学实录与评析[J].小学数学教育,2022,第7期
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罗娅男1，肖美娜2（江西省赣州市厚德外国语学校；江西省赣州市教育教学科学研究所）.“异分母分数加、减法”教学实录与评析[J].小学数学教育,2022,第7期
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宋显庆1，万勇2（江西省教育厅教学教材研究室；江西省南昌市教育科学研究所）.转变学科育人方式 发展学生核心素养——江西省第十四届深化小学数学课堂教学改革观摩研讨活动述评[J].小学数学教育,2022,第7期
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（江西省教育厅教学教材研究室）.江西省第十四届深化小学数学课堂教学改革观摩研讨活动[J].小学数学教育,2022,第7期
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赵劲松（安徽省蚌埠市教育科学研究所）.此线非彼线[J].小学数学教育,2022,第6期
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谢红芳（江苏省南通市新区学校）.溯本求源 激趣究理——“角的初步认识”教学难点突破与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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顾梦亚，陈惠芳（江苏省张家港市实验小学）.聚焦概念本质 培养度量意识——“面积的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2022,第6期
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陆克荣（江苏省扬州市育才小学）.“两位数减整十数、一位数”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2022,第6期
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龙梓轩（江苏省无锡市东亭实验小学）.“相遇问题的分析和解答”教材解读与教学建议[J].小学数学教育,2022,第6期
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祁芸（江苏省盐城市第一小学）.动手操作 厘清算理——“整十数加一位数及相应的减法”教学片断与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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杨丽（江苏省常州市解放路小学）.经历过程 充分感知 加深认识——“万以内数的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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任千云（江苏省高邮实验小学）.基于情境 自主建构——“万以内数的大小比较”教学片断与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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刘芳（江苏省丰县教师发展中心）.让概念在活动中自然生成——“三角形的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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王珊珊（江苏省宜兴市和桥第二小学）.把握概念本质 理解概念内涵——“比的意义”教学片断与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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刘波（贵州省赫章县野马川镇中心小学）.巧用教学资源 培养学生数感——“一亿有多大”教学实践与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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黄剑峰（江苏省常州市新北区安家中心小学）.聚焦核心问题 促进数学理解——“正比例的认识”教学实践与思考[J].小学数学教育,2022,第6期
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金妤茜（江苏省苏州工业园区星港学校）.始于实践 成于素养[J].小学数学教育,2022,第6期
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贺艳（江苏省南京市浦口区实验学校）.指向深度理解的单元整体教学：内涵、价值与策略[J].小学数学教育,2022,第6期
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畅东燕1，李怀军2（河南省新乡市牧野区牧野镇杨岗小学；河南师范大学教育学部）.启动“问题提出”的情境类型初探[J].小学数学教育,2022,第6期
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王佳栋（江苏省常州市武进区实验小学）.培养成长性思维：小学数学教学的新视角[J].小学数学教育,2022,第6期
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孙保华（江苏省常州市金坛区华城实验小学）.重视推理 提升思维——例谈演绎推理在小学数学教学中的渗透[J].小学数学教育,2022,第6期
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陈亚军（江苏省宜兴市教师发展中心）.着眼知识序列 发展数学素养[J].小学数学教育,2022,第6期
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林家慧（江苏省扬州市梅岭小学）.作业改革的可为与应为[J].小学数学教育,2022,第6期
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蒋天锋（江苏省仪征市青山中心学校）.数学多元表达的三个价值取向[J].小学数学教育,2022,第6期
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张春洁（江苏省常州市局前街小学）.培养小学生运算能力的教学策略[J].小学数学教育,2022,第6期
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