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本刊讯.2022年全区普通高中课程改革培训班顺利举行[J].广西教育,2022,第20期
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本刊讯.全国中职校学生管理信息系统数据质量提升工作培训会在邕举行[J].广西教育,2022,第20期
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黄若琦（南宁市第二中学）.基于内容分类的初中语文古诗词群文阅读教学——以“赏析边塞诗词典型意象及情感特征”古诗词群文阅读教学为例[J].广西教育,2022,第19期
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陈薇羽（贺州市八步区教学研究室）.“看”在初中英语教学中的设计与应用[J].广西教育,2022,第19期
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杨世秋（广西师范大学附属外国语学校）.“双减”背景下提高初三语文课堂教学效率的策略[J].广西教育,2022,第19期
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孔忠伟，周益华（浙江省杭州市钱江湾小学）.小学数学教师“一题四式”卷入式校本研训的路径探索[J].广西教育,2022,第19期
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黄宁娜（南宁市教育科学研究所）.幼儿园园长教研引导力不足的原因及对策[J].广西教育,2022,第19期
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周宝钊（玉林市陆川县龙豪小学）.合作学习在小学语文高年级作文教学中的应用[J].广西教育,2022,第19期
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蒙海莎（南宁市民主路小学）.核心素养视域下小学语文写话教学创新设计[J].广西教育,2022,第19期
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李祥军（南宁市人民路东段小学）.低年级智障儿童生活化分层教学实践研究[J].广西教育,2022,第19期
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陆凤美（百色靖西市第二中学）.依托数字教材提高初中语文教学效益的策略[J].广西教育,2022,第19期
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冯秋燕（玉林市玉州区城北中心小学）.农村小学数学课堂培养学生问题意识的路径和方法[J].广西教育,2022,第19期
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桂文.广西语言文字工作取得历史性成就[J].广西教育,2022,第19期
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李荔平（桂林市崇善龙光小学）.二十四节气文化与劳动教育融合研究——以桂林市崇善龙光小学为例[J].广西教育,2022,第19期
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蒋洁萌（钦州市第三小学）.立足课堂教学 落实语文要素——以统编教材语文五年级上册《鸟的天堂》第一课时教学为例[J].广西教育,2022,第19期
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黎益（柳州市潭中路第二小学）.核心素养导向的小学数学课程统整与教研教学创新——以人教版教材为例[J].广西教育,2022,第19期
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黎益1，林雯2（柳州市潭中路第二小学；柳州市锦绣路小学）.同一核心素养同一内容系列课“鸡兔同笼”主题教研的设计与实施[J].广西教育,2022,第19期
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赵侠（柳州市柳东新区第一幼儿园）.“大带小”全园联动式区角活动实践研究[J].广西教育,2022,第19期
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刘赛群（南宁市民主路小学）.利用信息化教学手段提高学生阅读水平的路径[J].广西教育,2022,第19期
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陈冬芸（玉林市玉东新区玉东小学）.利用绘本提高小学低年级学生的表达能力[J].广西教育,2022,第19期
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黄小洋，黄秋霞，何秋梅（玉林师范学院教育科学学院）.小学低段养成教育类童谣创编与传诵策略[J].广西教育,2022,第19期
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桂文.我区顺利完成2022年国家义务教育质量监测[J].广西教育,2022,第19期
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桂文.全区壮汉双语学校、民族乡中心学校阅读工程启动暨培训会召开[J].广西教育,2022,第19期
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曾茵（梧州市第十五中学校）.用语文陶冶学生的心灵[J].广西教育,2022,第19期
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谢媛（玉林市玉州区东成小学）.小学语文教育如何塑造学生健全人格[J].广西教育,2022,第19期
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唐凤珍（柳州市第八中学）.初中班级管理中转化“问题学生”的策略[J].广西教育,2022,第19期
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李晓丹（桂林市秀峰区教育局教学研究室）.小学班级如何营造良好的舆论氛围[J].广西教育,2022,第19期
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韦银燕（南宁市凤翔路小学）.例谈小学班主任心理辅导技巧[J].广西教育,2022,第19期
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郭静（玉林市博白县博白镇第三小学）.关注语言现象 学习语言表达——以统编教材语文一年级上册《雪地里的小画家》为例[J].广西教育,2022,第19期
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梁铁毅（河池市金城江区第六小学）.欣赏经典动画 体验创造乐趣——以《迷人的动画片》教学设计为例[J].广西教育,2022,第19期
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