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（教育部）.教育部关于公布2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知(教职成函[2023]4号)[J].教育科学论坛,2023,第9期
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刘艳，徐梦梦，李兰（成都市人民北路小学校）.“全阅读”活动：阅读育人的实践探索[J].教育科学论坛,2023,第8期
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孟晓玲（甘肃省金昌市第一小学）.细看·深读·详议 ——依托英语绘本培养小学生思维品质的策略研究[J].教育科学论坛,2023,第8期
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钟静（成都市成华实验小学校）.以“舞动心理课”促进小学生身心健康发展的实践策略[J].教育科学论坛,2023,第8期
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徐光杰，杨松林，顾娜（成都二十中）.“大同育人”模式建构及其实施路径[J].教育科学论坛,2023,第8期
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熊欣（成都市金牛实验中学校）.立德树人背景下初中“立人教育”的实践探索[J].教育科学论坛,2023,第8期
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杨云雄，李俭慧，卢捷（成都七中万达学校）.以提升学生科学素养为导向的科学教育实践探索[J].教育科学论坛,2023,第8期
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余琳，付国庆，赵三苏，杨勤（成都市第十六幼儿园）.幼儿园游戏质量提升的实践路径 ——以成都市第十六幼儿园“把游戏玩大”核心理念为例[J].教育科学论坛,2023,第8期
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高翔，胡露，朱燕，严婷婷（成都市金牛区机关第三幼儿园）.基于儿童本位的幼儿园办学路径探索 ——以成都市金牛区机关第三幼儿园的实践为例[J].教育科学论坛,2023,第8期
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刘蕴秀（北京教育学院学术资源部）.以中国式现代化理念引领我国基础教育发展新维度[J].教育科学论坛,2023,第8期
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崔勇（四川省教育科学研究院）.人民满意导向下的高品质学校建设再理解[J].教育科学论坛,2023,第8期
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李政涛（华东师范大学基础教育改革与发展研究所）.建设高品质学校需要树立五种意识[J].教育科学论坛,2023,第8期
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梁娟（北川羌族自治县安昌幼儿园）.“三度”策略助推幼儿园新教师专业成长[J].教育科学论坛,2023,第8期
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陈锐，李颖，于洲华（成都市全兴小学校）.学校劳动教育的现实困境及其破解路径 ——以成都市全兴小学校的田园劳动教育实践为例[J].教育科学论坛,2023,第8期
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黄娟，王莹，张丹青（成都市金科路小学校）.小学新劳动教育的实施路径探索[J].教育科学论坛,2023,第8期
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张瑶，邓晓莉，张利（成都市奥林小学校）.本真教育理念与书法教育融合的价值分析与路径探索[J].教育科学论坛,2023,第8期
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刘雳文，易荣蕙，傅一苗，冯宇婷（成都市洞子口职业高级中学校）.基于积极心理学的学生“志愿服务”心育模式建构与探索[J].教育科学论坛,2023,第8期
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张友红，张文祥（成都市石笋街小学校）.基于“我的学校”平台的智慧教育学校建设探索 ——成都市石笋街小学智慧教育学校建设项目实践[J].教育科学论坛,2023,第8期
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寿新梅，陈辉，周洋（成都市第四幼儿园）.幼儿园“童·真”课程建设探索[J].教育科学论坛,2023,第8期
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伍向东（成都市大弯中学初中学校）.初中物理思想教育资源的深度挖掘 ——以教科版八年级下册“连通器”一节为例[J].教育科学论坛,2023,第7期
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黄晓玲（北京教育课程研究院课程中心）.我国普通高中校本课程的发展历程、现状与展望 ——以北京市为例[J].教育科学论坛,2023,第7期
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梁昌辉，钱军伟（江阴市晨光实验小学）.在视角转换的讲述中培育儿童的叙事力 ——《剃头大师》创意教学[J].教育科学论坛,2023,第7期
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尧逢品1，王真东2，杨贤科2（四川省教育评估院；四川省教育科学研究院）.基于互联网平台的省级中小学教育科研课题成果库管理的关键任务[J].教育科学论坛,2023,第7期
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李纯叶，汲安庆（南京信息工程大学教师教育学院）.老庄美学思想在中学名著阅读教学中的化用[J].教育科学论坛,2023,第7期
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钱军伟（江阴市晨光实验小学）.故事的力量：释放儿童自由发展的空间[J].教育科学论坛,2023,第7期
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吴艳（江阴市贯庄小学）.对话：言语生命与精神生命的同生共长 ——《一分钟》创意教学[J].教育科学论坛,2023,第7期
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刘继勋，贾旭超，孙晓，李燕梅，程科娟（郑州市第四高级中学）.新时代普通高中学生农业生产认知现状及反思 ——基于某城市高中的调查研究[J].教育科学论坛,2023,第7期
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何杰1，韩瑜2（苏州工业园区星洋学校；苏州工业园区金鸡湖学校）.“双减”政策下数学绘本作业探究式创编的指导策略[J].教育科学论坛,2023,第7期
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