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文桃，杨洁，刘晓卫（空军工程大学防空反导学院）.“面向未来”的工科课程双语教学改革实践与探索——以机电一体化技术课程为例[J].大学教育,2023,第8期
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张伟，周衍平（山东科技大学经济管理学院）.基于多维主体视域下的高校课程思政：内涵逻辑、核心问题及角色定位[J].大学教育,2023,第8期
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杨威，张文鹏，吴京，刘永祥（国防科技大学电子科学学院智能感知系）.信号与系统课程信息化教学资源建设与教学实践[J].大学教育,2023,第8期
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郑华林1，孟兴2，李本杰1，李炳林1，韩传军1（西南石油大学机电工程学院；通威太阳能(成都)有限公司）.以学生为中心的机械制造基础课程教学改革与实践[J].大学教育,2023,第8期
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王鹏，刘晓东，华祖林，褚克坚，顾莉（河海大学环境学院）.环境影响评价教学中思政元素渗透的探索与实践[J].大学教育,2023,第8期
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王春红1，陈莉1，魏黎1，买巍1，倪阳生2（天津工业大学；中国纺织服装教育学会）.纺织行业特色高校基于“一带一路”的国际化教育体系构建——基于天津工业大学的实践探索[J].大学教育,2023,第8期
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杨泽雪，曲天伟，闵莉（黑龙江工程学院计算机科学与技术系）.基于BOPPPS+MOOC+翻转课堂的教学模式探究[J].大学教育,2023,第8期
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张文芳（西北大学心理健康教育中心）.时事叙事：后现代主义视角下大学生党史教育新路径[J].大学教育,2023,第8期
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李泽扬（华侨大学统计学院）.中国制造业创新集聚典型事实描述：基于专利数据的分析[J].大学教育,2023,第8期
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徐建，黄星亮，孟祥海，杜巍，刘昌见（中国石油大学(北京)化学工程与环境学院）.化工过程设计课程的设计和教学实践[J].大学教育,2023,第8期
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费叶琦1,2，杨敏1，陈新新1（南京理工大学紫金学院智能制造学院；南京林业大学机械电子工程学院）.智能制造环境下高校机械类专业改革探索[J].大学教育,2023,第8期
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蔡伟，温小栋，邵璟璟，李超恩（宁波工程学院建筑环境与能源应用工程系）.应用型高校一流本科专业内涵式发展的实践动力——以建筑环境与能源应用工程专业为例[J].大学教育,2023,第8期
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胡艳玲，尹富强，蒋永华，黄海纯（广西医科大学生命科学研究院）.生物信息学课程思政教学探索[J].大学教育,2023,第8期
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孙培伟1,2，魏新宇1,2（西安交通大学核科学与技术学院；西安交通大学核电厂与火电厂系统国家级虚拟仿真实验教学中心）.基于工程教育专业认证的核反应堆控制课程教学改革——以西安交通大学为例[J].大学教育,2023,第8期
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尹惠妍，张志伟，郭健斌，杨小林（西藏农牧学院资源与环境学院）.西藏高校林学专业3S技术课程教学改革探索——以西藏农牧学院为例[J].大学教育,2023,第8期
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谢小林，万里鹰，周建萍（南昌航空大学材料科学与工程学院）.专业课程思政特色化建设的探索与实践——以南昌航空大学复合材料与工程专业为例[J].大学教育,2023,第8期
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王利霞，刘艳萍，李晓玉，刘雯雯（郑州大学力学与安全工程学院）.工程力学国家一流本科专业综合改革与实践——以郑州大学工程力学专业为例[J].大学教育,2023,第8期
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辛楠（中国矿业大学人文与艺术学院）.传播学视野下的网络教学：媒介、时间与空间[J].大学教育,2023,第8期
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张天锋1，聂积2（广西财经学院学生工作部；广西财经学院数学与数量经济学院）.“三全育人”理念下高校文化共同体的构建：内涵、境遇和路径[J].大学教育,2023,第8期
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甘权（广西电力职业技术学院）.新媒体对高校治理现代化的影响及对策研究[J].大学教育,2023,第8期
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程蝶漪，郑冬梅（山东大学东北亚学院）.基于智慧树平台的“SPOC+翻转课堂”教学模式在韩国文学课程中的实践研究[J].大学教育,2023,第8期
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叶艳明（广西农业职业技术大学；广西师范大学）.广西应用型本科院校普通话教学改革探究——以广西农业职业技术大学为例[J].大学教育,2023,第8期
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郭雪霜（广西壮族自治区退役军人培训中心）.促进退役军人到中小学任教的现实困境及对策建议——以广西为例[J].大学教育,2023,第8期
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张建华，李秀清，黄海峰（海军潜艇学院）.生长军官指挥能力类课程实战化教学改革分析与实践——以潜艇避碰课程为例[J].大学教育,2023,第8期
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何冰（广西外国语学院）.用沙盘游戏疗法提升大学生积极自我意识的探索[J].大学教育,2023,第8期
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颜梅春，王红（河海大学水文与水资源科学学院）.地理信息科学专业高效人文地理学实习的设计与实现[J].大学教育,2023,第8期
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（南宁师范大学校庆活动征文组委会）.南宁师范大学建校70周年教育教学论文征集活动通知[J].大学教育,2023,第8期
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时丹1，黄航2（广西体育高等专科学校体育经济管理学院；广西体育高等专科学校马克思主义学院）.高校网络思想政治教育策略探析[J].大学教育,2023,第7期
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侯庆华，谢玲玲，王双玲（广东海洋大学海洋与气象学院）.海洋微生物学混合式教学模式改革与实践[J].大学教育,2023,第7期
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韩严和，梁存珍，王楠楠，刘美丽（北京石油化工学院环境工程系）.基于“以学生为中心”的水污染控制工程课程教学改革与实践[J].大学教育,2023,第7期
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