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刘海涵（台州职业技术学院人文学院）.大陈岛垦荒精神融入高校思想政治教育的时代价值及其路径[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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王慧敏（江苏财经职业技术学院；嘉泉大学）.OTA企业文化建设分析 ——以携程旅游为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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邱志国（泰和泰(南京)律师事务所）.民事程序构造中再审检察监督制度的问题研析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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尹士林（苏州大学）.学校至就业：残障学生就业转衔服务的个案研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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张俊豪（青岛科技大学法学院）.数字时代远程办公劳动者的隐私权保障研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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王武强（山东大学法学院）.认罪认罚从宽视域下值班律师有效法律帮助问题研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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石志强（中国民航大学马克思主义学院）.地方历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学探讨 ——以天津为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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胡杰（青岛科技大学法学院）.平台从业者的劳动权益保障对传统劳动关系认定的挑战 ——以外卖平台为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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王棋（西南科技大学）.大数据时代高校思想政治教育靶向化研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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曾运1，姚珣2（西南民族大学公共管理学院；西南民族大学商学院）.承包基理论下按比例收取的场地租金定价与补偿机制研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第3期
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王雪斐（广西师范大学政治与公共管理学院）.问题与出路：养老机构发展医养结合服务的路径建构[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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付应岑（西北政法大学哲学与社会发展学院）.社会工作介入智慧居家养老服务研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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刘芳（甘肃工业职业技术学院）.甘肃红色研学旅游产品设计研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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李淑娜，毕恩梅，牛骅（山东科技大学马克思主义学院）.大学生思政课学习与心理健康状况的关系研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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李昕羽，周玉婷（云南大学马克思主义学院）.马克思“两种生产”理论视阈下农村人口老龄化现状研究 ——以云南省为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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杨新国，黄艺彤（广西大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课教师隐性教学策略应用的质性研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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兰小艳（山西工程职业学院）.高职院校机器学习课程的探索与实践[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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宋晓焕（西北大学现代学院）.听力过程模式对大学生听力障碍解决及听力策略应用能力的影响分析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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李晓晖（南京工程学院外国语学院）.目的论视角下新时代中国百姓故事的英译 ——以纪录片《柴米油盐之上》为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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丁越勉（泰州学院；江苏农牧科技职业学院）.心理委员分级管理制度 ——大学生幸福提升路径探索[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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王卿，齐玲燕（太原幼儿师范高等专科学校）.新时代山西高职师范类院校思政课教师素质能力的现状调查[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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叶大凤，汪静（广西大学公共管理学院）.民族村寨环境治理中的公众参与路径探索 ——以黔西北迎丰村为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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林颖（漳州城市职业学院）.大学生英语阅读焦虑、策略及成绩相关性研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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陈丽萍（山西省贸易学校）.中职艺术设计类专业数学教学策略研究 ——以“直线和圆的位置关系”为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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康璇（中共乐山市委党校）.成渝地区双城经济圈康养宜居地建设研究 ——以乐山为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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杨菲（昆明城市学院）.基于平衡计分卡的应用型高校教学管理评价模式探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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柯新华，罗琼（江西财经职业学院）.大学生志愿者参与关爱留守儿童的长效机制探索[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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叶秀华（广东嘉应学院）.高校外语思政课程教学路径探索 ——以“高级日语”为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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刘胜通（福建工程学院互联网经贸学院）.基于平衡记分卡的高校班干部培养探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第2期
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