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邵媛（江苏省南京市鼓楼实验中学）.“红外传感器”项目学习教学设计[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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李柏翰1，吴良辉2（广东省深圳实验学校高中部；广东省深圳市教育科学研究院）.基于核心素养的高中信息技术网络基础的教学测评建议 ——以粤教版高中信息技术《网络基础》为例[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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钟建业（北京市海淀区教师进修学校）.指向学科核心素养的网络基础模块教学评价[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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金陵（江苏省苏州市电化教育馆）.翻转课堂的奇迹是怎样创造出来的？ ——喜读《微课程教学法与小学古诗教学的质的提升》[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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曾维义（重庆市江北区教师进修学院）.基于数据分析 支撑分层教学[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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张倩（南京师范大学灌云附属中学）.“我们小组的介绍”项目学习教学设计[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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王蕾（江苏省南京市琅琊路小学）.项目化教学中适切性设计的培养策略研究[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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梁启来（浙江机电职业技术学院）.思政教育在“计算机组装与维护实训”课程中的实践[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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魏忠（庚商智能教育）.中台若水要自由[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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张勤坚（江苏省太仓市实验小学）.教学设计：点心盒变“盲”记[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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郭影强（广东省惠州市惠阳区第一中学高中部）.闭门造车与重复制造轮子[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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李维明（教育部普通高中信息技术课标修订组）.合理确定比例，强化测试效果 ——网络基础的测评建议[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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吕艺（湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学）.基于学科核心素养的高中信息技术课程设计与实施探索 ——《方寸胸怀容万象——走进二维码》教学案例[J].中国信息技术教育,2021,第10期
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侯正永（江苏省南京市鼓楼区教育局）.混合学习模式创新研究与实践探索 ——以南京“鼓楼e学校”为例[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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戴军1，巴桑次仁2（安徽省郎溪中学；西藏山南市第二高级中学）.数字化教学资源建设的尝试与思考 ——以西藏山南市第二高中体育与健康学科为例[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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时翔1，陈健1，邢业新2（常州工学院计算机信息工程学院；常州工程职业技术学院智能制造学院）.虚拟现实技术在地方应用型高校的教学应用探讨[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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王丽（山西大同大学教育科学与技术学院）.VR支持下文化遗产教育传承的路径探究[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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郑巽，陈婷婷，李苑霖（广东省汕头市聿怀初级中学）.基于混合式学习理念的研学旅行教学设计[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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侯庆磊，梁永图，雍太军（中国石油大学(北京)）.智慧教室影响学生学习效果因素探究 ——以中国石油大学（北京）为例[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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郭卫丹（浙江师范大学附属中学）.低代码开发为构建“智慧校园生态圈”助力[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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丁庆富（江苏省海安市教师发展中心）.“信息系统安全”课程项目化学习实践研究[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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胡松1，许天枢2（江苏省南京市第二十九中学初中部；江苏省南京市金陵汇文学校初中部）.精准教学：基于“鼓楼e学校”的校本化“混合式教育”模式实践[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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邓彰超1，郭巍丹2（浙江省杭州第十四中学；浙江省杭州市钱江新城实验小学）.大概念视角下STEM教学模式及应用案例研究[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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余恒，李永杰，张献（海军工程大学电子工程学院）.混合模式下的C语言程序设计课程教学实践[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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谢作如（浙江省温州中学）.用Python写一个基于Web的物联网应用程序[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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闵慜（江苏省昆山市柏庐高级中学）.面向学科核心素养的高中信息技术教学实践 ——以《周而复始的循环》一课为例[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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蒋继征（江苏省无锡市凤翔实验学校）.STEM教育视野下综合实践活动课程校本化实践[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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薛元虎（江苏省南京市银城小学）.电子纺织品项目在创客教育中的应用探究[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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焦建利（华南师范大学未来教育研究中心）.行为互联网：从IoT到IoB[J].中国信息技术教育,2021,第9期
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