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期刊文章列表

  • 张琦(成都师范学院外国语学院).基于学生关键能力培养的小学英语课堂优化途径探究[J].校园英语,2022,第42期
  • 郑也(温州商学院).基于建构主义理论的大学英语听力情景教学案例分析[J].校园英语,2022,第42期
  • 曹志红(内蒙古科技大学包头医学院人文学院公共英语教研室).跨文化教学之大学英语写作[J].校园英语,2022,第42期
  • 陈娟(甘肃省临夏回族自治州永靖县移民中学).“读写结合”在高中英语概要写作教学中的应用[J].校园英语,2022,第42期
  • 陈雅君(福建省漳州市第一中学).“双减”背景下高中英语词汇深度学习的方法探究[J].校园英语,2022,第42期
  • 陈玉洁(南京市金陵中学仙林分校中学部).初中英语阅读教学中的问题设计[J].校园英语,2022,第42期
  • 丁玉(山东传媒职业学院).只争朝夕,不负韶华——大学英语线上教学课程思政案例[J].校园英语,2022,第42期
  • 傅蕙(日照市岚山区玉泉实验中学).“互联网+教育”背景下的初中英语教学[J].校园英语,2022,第42期
  • 高峰竹(苏州市高新区文昌实验小学).合作学习在小学四年级英语教学中的整合运用[J].校园英语,2022,第42期
  • 葛玫(南京外国语学校仙林分校).初中英语主题式拓展阅读教学实践探究[J].校园英语,2022,第42期
  • 蒋华(东南大学成贤学院基础部).《拓展英语》课程过程化考核在应用型高校的教学实践探索[J].校园英语,2022,第42期
  • 林宝强(福建省福州第八中学).初中英语教学中开展思维型阅读教学发展学生文化品格的策略[J].校园英语,2022,第42期
  • 刘峰(广东省广州外国语学校).基于英语学科核心素养的高中英语读后续写教学[J].校园英语,2022,第42期
  • 马雪玲(甘肃省酒泉市金塔县西坝小学).小学高年级英语阅读理解能力培养策略探究[J].校园英语,2022,第42期
  • 毛凌飞(东营市实验小学).核心素养视角下小学英语课内外阅读教学融合发展策略[J].校园英语,2022,第42期
  • 沈芳弟(广东省广州市增城区新塘镇天伦学校).以教育戏剧提升小学生英语综合语言运用能力[J].校园英语,2022,第42期
  • 孙琳(北京市清华附小清河分校).指向问题解决能力发展的小学英语教学实践研究[J].校园英语,2022,第42期
  • 谢妹(湛江市东方实验学校).基于英语学科核心素养的读后续写教学模式探究[J].校园英语,2022,第42期
  • 徐巧君(福建省厦门集美中学).基于核心素养的概要写作互动式教学设计及策略探究[J].校园英语,2022,第42期
  • 许泽燕(云南省孟连县第一中学).读写结合法在高中英语写作教学中的运用[J].校园英语,2022,第42期
  • 姚丽亚(扬州市邗江区实验学校).基于文化意识培养的跨文化教学实践与思考[J].校园英语,2022,第42期
  • 袁志恒(苏州市相城实验中学).指向思维品质提升的初中英语整本书阅读实践研究[J].校园英语,2022,第42期
  • 张春彦(江苏省苏州实验中学).基于深度学习的高中英语小语段词汇输出教学实践[J].校园英语,2022,第42期
  • 张妹(江苏省江都中学).高中英语阅读教学探讨[J].校园英语,2022,第42期
  • 赵佩(漯河市高级中学).基于图示理论的高中英语听力教学改革与发展方向[J].校园英语,2022,第42期
  • 钟华英(福建省龙岩市武平县中山中学).“概念图”应用于八年级英语阅读教学中的路径探讨[J].校园英语,2022,第42期
  • 黄双珠(福建省云霄县云陵第一小学).如何在小学英语课堂中培养学生的核心素养[J].校园英语,2022,第42期
  • 卞亚玉(昆山市张浦镇第二小学).小学英语教学中德育渗透存在的问题与对策[J].校园英语,2022,第42期
  • 李慧(扬州市江都区丁沟中学).参加扬州市高考原创试题编制评比活动的经验谈[J].校园英语,2022,第42期
  • 林华(福建省闽侯县实验中学).初中英语小组合作学习的教学策略[J].校园英语,2022,第42期
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