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期刊文章列表

  • 曹晶(江苏省如皋中学).高中地理教学中渗透家国情怀的策略[J].学园,2022,第15期
  • 李晓卫(江苏省如皋中学).高中历史教学中学生史料实证素养的培养[J].学园,2022,第15期
  • 陈云(泰州市姜堰区张甸中学).高中历史教学中时空观念的培养[J].学园,2022,第15期
  • 梁胜男(安徽省涡阳第一中学).高中生物学教学中培养科学思维的策略[J].学园,2022,第15期
  • 吕小香(江苏省海安高级中学).高中生物学教学中生命观念的培养[J].学园,2022,第15期
  • 刘雅(天津职业大学).基于“同心圆”理念的大学生爱国主义教育线上线下创新方法研究[J].学园,2022,第15期
  • 杨恬(西藏大学艺术学院).幼儿园传统儿歌教学现状与思考[J].学园,2022,第15期
  • 练家苹(江苏省大丰高级中学).高中思想政治教学中开展研究性学习的实践[J].学园,2022,第15期
  • 李琦(静宁县阿阳小学).小学数学培养学生深度学习能力的策略[J].学园,2022,第15期
  • 梁旭娇(重庆师范大学文学院).整本书阅读理论与实践研究述评——基于Cite Space的可视化分析[J].学园,2022,第15期
  • 冷泠(南京外国语学校雨花国际学校).小学语文情境教学与想象融合的策略——以部编版小学语文五年级下册第一课《古诗三首》为例[J].学园,2022,第15期
  • 钱燕平(甘肃省平凉市泾川县第三小学).悠悠书香沁心田点点读趣润童年——浅析如何指导小学生进行整本书阅读[J].学园,2022,第15期
  • 许文茹(哈尔滨师范大学).高质量学前教育课程研究的文献综述[J].学园,2022,第15期
  • (《学园》编辑部).本刊启事[J].学园,2022,第15期
  • 石岩(哈尔滨职业技术学院).“双高计划”背景下线上线下一体化教学设计[J].学园,2022,第14期
  • 刘娜(张家港市常青藤实验学校).初中语文单元整体阅读教学的“动静相宜”之道[J].学园,2022,第14期
  • 马维娜,乔聪(郑州铁路职业技术学院).高等职业院校中外合作办学策略[J].学园,2022,第14期
  • 范征宇(常州信息职业技术学院).高职学生创新创业教育途径[J].学园,2022,第14期
  • 孟庆瑶,李晓红(齐齐哈尔大学理学院).高中数学新教材融入课程思政的途径——以“统计与概率”的教学为例[J].学园,2022,第14期
  • 李艳铃(南通市如东县栟茶小学).小学英语语境下“教、学、评”一体化的实施[J].学园,2022,第14期
  • 陈想,王铃(江苏航运职业技术学院).高职美术教育的优化策略[J].学园,2022,第14期
  • 刘建理(云南艺术学院学报编辑部).新媒体视域下的连环画艺术研究[J].学园,2022,第14期
  • 曾颖(湖北工业大学工程技术学院).延中华精神传承,聚青年有“声”力量——以湖北工业大学工程技术学院“五月的花海”青春歌会文化育人项目为例[J].学园,2022,第14期
  • 彭薇(桂林信息科技学院).“四史”学习教育融入高校立德树人的路径[J].学园,2022,第14期
  • 俞婉霞(昆山市石牌中心小学校).“双减”政策背景下小学数学作业创新管理的策略[J].学园,2022,第14期
  • 李纯(哈尔滨师范大学教师教育学院).新课改背景下高中历史教学中的深度学习应用[J].学园,2022,第14期
  • 田园(苏州工业园区星澜学校).“双减”背景下的小学数学课程教学策略[J].学园,2022,第14期
  • 叶超(常州市溧阳市戴埠中心小学).太平锣鼓文化在小学信息技术课程教学中的有效融入[J].学园,2022,第14期
  • 葛赟(如皋市安定小学).小学英文书法教学现状及推广策略[J].学园,2022,第14期
  • 郝维(曲靖工商职业技术学校).全生命周期管理视角下的高职院校实训室仪器设备管理[J].学园,2022,第14期
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