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李荷雨，程硕（仲恺农业工程学院管理学院）.基于OBE理念的应用型本科高校课程考核思路与实践——以“证券投资学”课程为例[J].科教导刊,2022,第23期
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黄启芬1，赵宇鸾1，黄启艳2，陈泽1（贵州师范大学地理与环境科学学院；贵州省六盘水市水城县玉舍镇木柯小学）.“双一流”建设背景下地方院校地理学学术型硕士课程设置优化策略[J].科教导刊,2022,第23期
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祁凯1,2，梅岭2，李瑞峰1（江苏科技大学材料科学与工程学院；江苏科技大学党委研究生工作部）.工程类硕士专业学位研究生培养方案制订研究——以江苏科技大学材料与化工专业为例[J].科教导刊,2022,第23期
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石核，李紫涵，吉硕阳，师梦雅（河北中医学院）.河北省医学生创新创业能力现状的调查研究[J].科教导刊,2022,第23期
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龚露，杨晶晶（凯里学院）.基于OBE理念的预科教学改革探究[J].科教导刊,2022,第23期
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张靓靓1，张婧婧2，李勇伟3（新疆农业大学经济与管理学院；新疆农业大学计算机与信息工程学院；新疆农业大学机电工程学院）.民汉混合编班学生的教学适应性和教学效果趋同分析——以新疆农业大学经济管理学院为例[J].科教导刊,2022,第23期
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黄根（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院）.线上线下混合式教学模式探究——以“矿物加工学：物理选矿”课程为例[J].科教导刊,2022,第23期
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徐凌，荣键，周明波，宋建新（湖南师范大学化学化工学院）.研究生培养过程中“放”与“管”的定量研究[J].科教导刊,2022,第23期
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汪梦佳（贵州商学院）.基于OBE理念的“中级财务会计”混合式教学改革研究[J].科教导刊,2022,第23期
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陈云天，邵鹤冉，杨振宇，万辰皓（华中科技大学光学与电子信息学院）.“物理光学”中菲涅耳波法线方程的教学范式及探索[J].科教导刊,2022,第23期
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杨照（重庆师范大学文学院）.论大学古代文学课程引入古代文论的意义[J].科教导刊,2022,第23期
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严莹莹（三江学院）.高校辅导员育人方法探析[J].科教导刊,2022,第23期
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朱盼盼，何泽军，宋宇（河南农业大学经济与管理学院）.农林经济管理专业问题导向式教学模式探索[J].科教导刊,2022,第23期
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郭义盼，方美华，全荣辉，吕金鹏，于丹（南京航空航天大学航天学院）.基于立德树人理念的教育教学改革探索——以“空间环境探测技术”课程为例[J].科教导刊,2022,第23期
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马宁1，周惠玉1，罗帅2，孙琪3（黑龙江科技大学；哈尔滨体育学院；哈尔滨广厦学院）.大学生成人依恋与社交焦虑的关系[J].科教导刊,2022,第23期
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陈卓（北方民族大学外国语学院）.一流课程背景下外语教学改革研究[J].科教导刊,2022,第23期
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李添瑜，赵科峰（湖南商务职业技术学院）.小微企业视域下高职智能型财务人才培养模式研究[J].科教导刊,2022,第23期
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宋欣（吉林大学）.日语写作过程中学生共情能力的激发策略[J].科教导刊,2022,第23期
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罗长良，刘巍，吴会东（昆明医科大学康复学院）.案例教学法结合SP在小腿假肢学课程中的实践探索[J].科教导刊,2022,第23期
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赵思（杨凌职业技术学院）.新时代高校档案教学改革策略探究[J].科教导刊,2022,第23期
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刘丽1，赵相金2，孙学勤1（烟台大学环境与材料工程学院；烟台大学核装备与核工程学院）.基于OBE理念的“材料科学基础”一流本科课程建设研究与实践[J].科教导刊,2022,第23期
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张伟，谢红艳，陈朝轶（贵州大学材料与冶金学院）.新工科教育背景下冶金专业英语教学改革探讨[J].科教导刊,2022,第23期
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汤剑琴（武汉工程大学计算机科学与工程学院）.大学计算机基础课程探究式教学模式研究[J].科教导刊,2022,第23期
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周桦（贵州医科大学附属医院）.妇产科学线上教学效果研究[J].科教导刊,2022,第23期
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张小翠（仲恺农业工程学院）.“三全育人”理念在大学生党建育人工作中的运用机制研究[J].科教导刊,2022,第23期
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王飞飞，周伟杰，徐晓莉（常州大学）.地方高校全日制本科人才培养方案的制订[J].科教导刊,2022,第23期
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戴永涛，谢友慧，梁伟鄯（柳州工学院信息科学与工程学院）.信息化背景下自动化专业英语的教改与实践[J].科教导刊,2022,第23期
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周员凡（景德镇陶瓷大学管理与经济学院）.论一流学科建设背景下学科团队领导力建设[J].科教导刊,2022,第23期
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陈晓群，鲍东梅，徐芳（北京东城职工大学）.基于艺术设计人才核心素养培育的项目化教学研究——以“三维设计”课程为例[J].科教导刊,2022,第22期
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