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孙颖（吉林师范大学教育科学学院）.主体间性理论视域下的幼儿科学教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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王武香（江苏省句容高级中学）.全力以赴，迎接高考——浅谈提升高三语文复习效率的方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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魏永霞（甘肃省定西市安定区福台幼儿园）.在幼儿园教学中实施情感管理的价值[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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张业伟（枣庄市妇女儿童活动中心幼儿园）.浅谈如何在幼儿教育中有效践行生活教育理念[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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焦秀敏（山东省日照市东港区海曲中学）.浅谈在初中历史学科教学中提高学生历史理解能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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孙娜（山东省菏泽市定陶区万福实验学校）.高中政治课堂教学中新媒体的融入与应用策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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史玉凤（莒县第三实验小学）.在小学数学教学中应用开放式教学法的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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杨海燕（山东省蒙阴第三中学云蒙校区）.浅析核心素养培养背景下初中英语文本解读的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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李江文（甘肃省陇南市徽县幼儿园）.浅谈新时期背景下如何使幼儿养成良好的阅读习惯[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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先巴草（甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖多玛乡仁多玛小学）.浅谈如何提高小学英语合作学习的效率[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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杨丽（青岛西海岸新区港头小学）.浅谈如何在小学数学教学中运用分组合作教学模式[J].天天爱科学(教学研究),2022,第4期
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李军华（山东省聊城市东昌府区大张联合校振兴小学）.浅析深度学习背景下的小学数学课堂教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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陈田（威海高新区山大实验学校）.在新课程改革背景下开展小学数学生活化教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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孙玉玲（山东省威海市文登区实验小学）.“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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吴娜（山东省潍坊第一中学）.浅谈在高一化学课堂教学中应用思维导图的方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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郑雅婷（昆山市巴城镇凤栖园幼儿园）.浅谈在课程游戏化背景下开展幼儿语言教育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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柴英（青岛西海岸新区河头小学）.浅谈互联网背景下优化和创新小学数学教学模式的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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张颖异（甘肃省庆阳市正宁县电化教育馆）.创客教育背景下开展信息技术教学的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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陆金辉（甘肃省金昌市永昌县六坝中心小学）.浅谈游戏活动在小学语文识字教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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许妍（山东省威海市第二中学）.浅析在高中生物实验教学中培养学生创新思维能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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苏振旋（广东省江门市蓬江区教师发展中心）.浅析“多元情境”背景下的小学信息技术教学创新策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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张致（甘肃省陇南市成县红川学区）.小学数学微课教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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黄君霞（甘肃省陇南市文县桥头小学）.利用思维导图进行小学数学概念教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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陈维霞（甘肃省定西市临洮县第一实验小学）.浅析生本理念下的小学语文课文教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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齐丽丽，刘婷（沂源县实验幼儿园）.浅析在幼儿教育中应用信息技术的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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王玉玲（江苏省徐州市铜山区郑集实验小学）.核心素养培养背景下的小学数学微课教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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王平（河北省沧州市第七中学）.基于核心素养培养的高中思想政治议题式教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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唐月丰（威海经济技术开发区曲阜学校）.浅析初中物理生活化教学的实践方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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渠猛（山东省曲阜市杏坛中学）.翻转课堂模式下的初中地理教学设计策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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王淑珍（聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处李官屯小学）.在小学科学教学中运用生活化教学模式的策略思考[J].天天爱科学(教学研究),2022,第3期
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