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曹卉（《中小学班主任》杂志）.专业成长融通你我，携手并进共创未来[J].中小学班主任,2022,第3期
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张理坤（河南省濮阳市第一中学）.我的“夸父逐日”之旅[J].中小学班主任,2022,第3期
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邓美玲（湖北省黄冈市黄梅县第一中学）.成长路上，感谢有你[J].中小学班主任,2022,第3期
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方艳（江苏省南京市陶行知学校）.回望·转变·自觉——90后青年班主任专业成长反思[J].中小学班主任,2022,第3期
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冯志兰（上海市闵行区莘庄镇小学；上海师范大学师范生"德育实践创新基地"）.积跬步至千里，成就班主任幸福人生[J].中小学班主任,2022,第3期
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劉堂江（中国教育学会）.以教育家情怀育人 以出版家智慧办刊——写在《中小学班主任》创刊五周年之际[J].中小学班主任,2022,第3期
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陈萍（江苏省扬州市教育科学研究院；中国教育学会班主任专业委员会学术委员会；中国陶行知研究会苏霍姆林斯基专业委员会）.赋能专业成长 共谱树人华章——写给《中小学班主任》创刊五周年[J].中小学班主任,2022,第3期
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秦超（陕西省宝鸡高新第一中学）.《中小学班主任》，不只是一本杂志[J].中小学班主任,2022,第3期
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叶枚举（福建省德化县龙浔中心小学）.与《中小学班主任》一路同行[J].中小学班主任,2022,第3期
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唐云增（中国少先队工作学会基础理论专业委员会）.《中小学班主任》唱响情感教育奋进凯歌[J].中小学班主任,2022,第3期
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王红娟（浙江省杭州市教育科学研究院）.一道光 一扇窗——写在《中小学班主任》创刊五周年之际[J].中小学班主任,2022,第3期
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丁奕然（东北师范大学教育学部）.坚壁清野与生命关怀：实践育人表述的建议——记与《中小学班主任》同成长的故事[J].中小学班主任,2022,第3期
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辜伟节（《中小学班主任》）.深耕育人刊品：创写美好教育时代新篇章——写在《中小学班主任》创刊五周年之际[J].中小学班主任,2022,第3期
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朱宝（安徽省阜阳市实验小学教育集团北校区办公室）.我与《中小学班主任》的美丽邂逅[J].中小学班主任,2022,第3期
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金庞（江苏省邗江中学；扬州市班主任名师工作室）.关注·引领·成长——写在《中小学班主任》创刊五周年之际[J].中小学班主任,2022,第3期
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杨娟（北京师范大学；北京师范大学学业规划研究中心）.我们为什么要重视生涯规划？[J].中小学班主任,2022,第2期
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吕媛（浙江省海盐县横港小学）.小学职业启蒙教育活动的设计与实践[J].中小学班主任,2022,第2期
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佘昕祎（江苏省无锡市春城实验小学）.职业启蒙：小学生品格提升的重要途径[J].中小学班主任,2022,第2期
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但世辉1，李茂炽2（湖北省襄阳市东风中学；湖北省襄阳市教科室）.新高考模式下职业生涯教育的实施[J].中小学班主任,2022,第2期
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袁成1，向小琴2，曹姗1（四川省成都棠湖外国语学校；四川省成都市第七中学）.职业生涯规划教育融入思政课教学的策略[J].中小学班主任,2022,第2期
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何良东（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.基于“以续促学”的读后续写教学实践[J].中小学班主任,2022,第2期
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范文慧（江苏省无锡市玉祁高级中学）.Reading Response培养英语文学阅读自主性探究[J].中小学班主任,2022,第2期
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郭翔（江苏省南京市红山初级中学）.陶行知教育思想下的“足球与英语”综合实践活动课[J].中小学班主任,2022,第2期
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汪双（湖州师范学院）.统编小学语文教材略读课文编排特点与教学建议[J].中小学班主任,2022,第2期
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赵洁（江苏省常州市戚墅堰高级中学）.基于“三种态度”结构化转换的人物形象分析[J].中小学班主任,2022,第2期
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陈欢1，张勇2（四川省普明中学；四川省绵阳中学）.在内与外、虚与实、表与里之间[J].中小学班主任,2022,第2期
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侯志中，欧琴（湖南省衡东县第九中学）.项目式学习：初中语文“活动·探究”单元教学探讨[J].中小学班主任,2022,第2期
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