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梁淑芳（福建省南平市第四中学）.浅谈如何在初中道德与法治课中充分发挥立德树人的作用[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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张力（甘肃省陇南市礼县职业中等专业学校）.课程思政在中职学校教学中的实践研究——以《电工基础》为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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刘华强（福建省漳平市教师进修学校）.初中地理教学中培养学生地理实践能力的探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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张建华（福建省南平市第四中学）.初中物理实验教学方法的创新思路分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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张婷婷（牡丹江师范学院）.高中语文小人物形象审美教学问题的研究——以《祝福》为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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张毅凌（福建省厦门市第三中学）.初中名著整本书阅读混合式教学实践——以《朝花夕拾》为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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刘智敏（广西壮族自治区蒙山县湄江中学）.网络环境下初中语文“微作文”教学方法分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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崔丽伟（北京中学）.发挥线上教学优势培养学生思维品质[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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蒲斌（甘肃省陇南市礼县职业中等专业学校）.翻转课堂在中职学校思政教学中的探索与应用[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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徐萱，张长安（长春中医药大学）.新时代高校思想政治教育与国防教育创新融合发展[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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杨丽君，武威利（喀什大学马克思主义学院）.提升高中思想政治教师职业幸福感有效路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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张婷（江苏省苏州市苏州工业园区星洋学校）.教智融合背景下创新小学音乐课堂教学初探[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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田丹（沈阳音乐学院）.基于专业音乐院校科研管理信息系统模式构建的思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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魏志梅（甘肃省兰州市榆中县第九中学）.初中美术教学中书法教学策略探讨[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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赖春燕（福建省龙岩市上杭县古田中心小学）.小学音乐欣赏教学效率的提升路径探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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张维（陕西石油普通教育管理移交中心长庆二中）.高中数学课堂教学中学生创新能力的培养策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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林青（福建省福州第十四中学）.在初中数学差异化教学中应用希沃“知识胶囊”的研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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连文逊（福建省大田县第二中学）.关于农村初中数学校本作业设计的若干思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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郦丽华（浙江育英职业技术学院）.高职《HTML5网页设计》融入课程思政实践[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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卢伟平（福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学）.深度学习视角下信息技术与小学科学课堂融合的策略探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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陈娇蓉（福建省泉州市惠安县屿头小学）.审美视域下语文“读思达”教学新路径[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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马良（甘肃省广河县阿力麻土小学）.小学数学合作学习助力应用题教学与研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第2期
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