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肖薇，杨淼，曾夏琰（清华大学艺术教育中心）.打造戏剧美育校园新格局——以清华大学开展戏剧美育的建设为例[J].艺术教育,2022,第5期
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郑越，王凤武（华中农业大学工学院）.高校工科学生美育的实践探索和改进策略[J].艺术教育,2022,第5期
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汪珊1，杨玉叶2（浙江理工大学国际教育学院；浙江理工大学国际时装技术学院）.美育融于理工类大学生思想政治教育实践及路径研究[J].艺术教育,2022,第5期
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查大林（浙江音乐学院音乐教育学院）.艺术院校课程思政建设中音乐艺术家的榜样作用研究[J].艺术教育,2022,第5期
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唐恭俭（重庆文理学院美术与设计学院；马来西亚新纪元大学学院国际教育学院）.高校美术专业写生课程思政改革研究[J].艺术教育,2022,第5期
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汪悦婷（深圳大学戏剧影视学院）.让“红岩精神”迸发新活力——析深圳大学戏剧影视学院毕业大戏文献剧《烈火中永生》[J].艺术教育,2022,第5期
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余懿（湖北城市建设职业技术学院建筑设计学院）.民间艺术的价值探析及其创新设计——以荆楚民间艺术为例[J].艺术教育,2022,第5期
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曹建刚（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.青岛里院的更新与改造策略研究——以青岛市四方路为例[J].艺术教育,2022,第5期
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金素雅（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.老旧小区与新建小区的户外空间环境对比研究——以北京市中心城区多个小区为例[J].艺术教育,2022,第5期
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邓晶晶，陈佳昱（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.小型养老机构医疗与健身行为特点及空间利用实态研究[J].艺术教育,2022,第5期
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红雪飞（深圳市龙华区中国·观澜版画原创产业基地）.《领航者-Ⅱ》[J].艺术教育,2022,第5期
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石刚（深圳市龙华区中国·观澜版画原创产业基地事业发展部）.《蜕变Ⅰ》[J].艺术教育,2022,第5期
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