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郑俪淇1，黄静莹2，任晟姝1（北京师范大学艺术与传媒学院；北京师范大学教育学部）.艺术新课标视阈下影视辅助四史教学现状研究——以广深地区中学“影视-四史”教育调研现状为例[J].艺术教育,2023,第4期
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王今琪（北京工业大学艺术设计学院）.“三全”背景下竖向设计全息教学的思考[J].艺术教育,2023,第4期
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郑晗雨（中国美术学院艺术管理与教育学院）.桌面游戏在儿童展览中的应用初探[J].艺术教育,2023,第4期
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张鹏（北京工业大学艺术设计学院）.老年群体护理型服装设计方法研究[J].艺术教育,2023,第4期
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刘畅（吉林艺术学院音乐学院；天津大学教育学院）.新形势下综合艺术院校中国器乐专业教学内容及模式探究[J].艺术教育,2023,第4期
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黄河（东北师范大学音乐学院）.论高等声乐教学中专业教师的导师素养[J].艺术教育,2023,第4期
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潘馨（江苏护理职业学院公共基础部）.地方高职院校美育的效果评价与实施路径探析[J].艺术教育,2023,第4期
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高蓓曦（四川音乐学院管弦系）.17世纪小提琴多声部作品历史溯源及演奏法研究[J].艺术教育,2023,第4期
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杨振（东北师范大学音乐学院）.中国民族调式钢琴歌曲即兴伴奏中的和弦运用[J].艺术教育,2023,第4期
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任璐（北京舞蹈学院教育学院）.中国古典舞美育课程体系建设的价值与意义[J].艺术教育,2023,第4期
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王艺锟，张韵佳（东北师范大学音乐学院）.谈蒙古族传统舞蹈创作的现代性转化——以《我们看见了鸿雁》为例[J].艺术教育,2023,第4期
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赵雪川（南海艺术高中）.彰显审美价值，绽放舞蹈风采——基于人文情怀的中国传统舞蹈艺术审美研究[J].艺术教育,2023,第4期
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赵妍1，阎博2（北京舞蹈学院人文学院；清华大学学生心理发展指导中心）.中国传统舞蹈在现代社会的疗愈意义初探[J].艺术教育,2023,第4期
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杨梓楠（北京师范大学艺术与传媒学院）.内蒙古包头市漫瀚剧的传承与发展探究[J].艺术教育,2023,第4期
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林明昕，王冬梅（天津师范大学美术与设计学院）.先行组织者教学模式在高中美术教学中的研究与实施——以人教版高中美术《中国古代绘画》为例[J].艺术教育,2023,第4期
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吴念秋（西安美术学院油画系）.动作留痕——论当代绘画中的笔触主题[J].艺术教育,2023,第4期
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刘菲菲，王泽，侯召洋（北京城市学院艺术设计学部）.“服务区域、多元协同”理念下环境设计专业应用型人才培养模式探索与实践[J].艺术教育,2023,第4期
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刘研（洛阳师范学院美术与艺术设计学院）.古都洛阳地域文化元素在视觉传达设计教学中的实践探索[J].艺术教育,2023,第4期
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郭琦，于淼，马一宁（东北师范大学美术学院）.堆绣在纤维艺术中的视觉符号表现研究[J].艺术教育,2023,第4期
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蒋方，李娇（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.功能融合背景下的北京城区公交场站建筑设计研究[J].艺术教育,2023,第4期
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曹宁（本刊编辑部）.尹晓东：构建中国戏曲学科体系、学术体系、话语体系，提升中国文化影响力[J].艺术教育,2023,第4期
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谢兰凤（本刊编辑部）.苗洁：培养新时代戏曲人才 传承传统戏曲艺术[J].艺术教育,2023,第4期
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潘鲁生（中国民间文艺家协会；山东工艺美术学院）.创新与实践：设计类专业实践教学体系探索[J].艺术教育,2023,第4期
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王心韵（北京电影学院视听传媒学院）.折叠、并置与连续：“扩展绘画”概念下绘画边框的解构[J].艺术教育,2023,第4期
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马芮（北京城市学院表演学部）.以音乐智慧课堂为基础的乐理深度学习课程设计研究[J].艺术教育,2023,第4期
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谢晨露，郭兰兰（北京师范大学艺术与传媒学院）.基于4-6岁幼儿生理及心理发展机制的钢琴教学策略研究[J].艺术教育,2023,第4期
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王晶，刘旭日（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.原真性视角下北京历史街巷更新设计策略[J].艺术教育,2023,第4期
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刘家根，苏毅（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.山地小城镇的街区立面更新与改造策略研究——以重庆市黄水镇为例[J].艺术教育,2023,第4期
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袁小辉，石腾飞（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.环境行为学视角下的适老化设计研究——以综合医院门诊空间设计为例[J].艺术教育,2023,第4期
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李会杰，刘新宇，段炼（北京建筑大学建筑与城市规划学院）.低成本控制下乡村闲置空间的更新设计——以河南省张庄村的调查为例[J].艺术教育,2023,第4期
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