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期刊文章列表

  • 贾秋萍(江苏省常州市同济中学).语文实践:"活动·探究"单元教学实施的旨归[J].语文建设,2021,第5期
  • 柳振华(江苏省南京市大厂高级中学)."故垒""故国"之语用细读再探[J].语文建设,2021,第5期
  • 杜保中(河南省洛阳市第一高级中学).基于高考评价体系的高中语文教学思考[J].语文建设,2021,第5期
  • 崔丽梅(山东省潍坊市广文中学).初中阅读教学"主问题"设计策略[J].语文建设,2021,第5期
  • 褚树荣(浙江省宁波市教研室).抓住群文内在的关联性[J].语文建设,2021,第5期
  • 孔晓玲(浙江省杭州市上城区教育学院).审辩式思维观照下的初中文言文教学[J].语文建设,2021,第5期
  • 朱雨时1,王子鹏2,张期梦2(四川师范大学教育科学学院;四川省成都市石室中学).支架与空间:整本书阅读的层次性与结构化——以《雷雨》教学实践为例[J].语文建设,2021,第5期
  • 孔凡成(淮阴师范学院教师教育学院).高考作文试题语境考查载体分析[J].语文建设,2021,第5期
  • 诸定国(江苏省溧水中学).文言诗文群文阅读考查现状与发展方向[J].语文建设,2021,第5期
  • 刘惠(广西师范大学).你好,"原年人"[J].语文建设,2021,第5期
  • 吴欣歆1,朱来青2(北京教育学院人文与社会科学学院;北京市朝阳外国语学校).依托教材自然单元发挥学习任务群的综合效应——以高中语文必修下册第八单元为例[J].语文建设,2021,第5期
  • 孙绍振(福建师范大学闽台区域研究中心 福建师范大学文学院中文系).评《老子》选三章[J].语文建设,2021,第5期
  • 刘晓荷1,董小玉2(中国教育科学研究院课程教学研究所;西南大学教师教育学院).图像时代语文阅读教学的变革与发展[J].语文建设,2021,第5期
  • 郑可菜(浙江省温州中学)."赤壁三绝"课堂实录[J].语文建设,2021,第5期
  • 何仲英.卷首[J].语文建设,2021,第5期
  • 余惠斌(福建省福鼎市桐南小学).整本书阅读应指向阅读能力培养[J].语文建设,2021,第4期
  • 吕俐敏(北京教育学院).《有趣的形声字》文本解读及教学建议[J].语文建设,2021,第4期
  • 杨祎(人民教育出版社课程教材研究所).谈谈统编小学语文三年级上册中古诗的几处异文[J].语文建设,2021,第4期
  • 池朱兴1,施茂枝2(福建省闽清县白樟镇樟山小学;集美大学).小学语文质量监测阅读题命制再探[J].语文建设,2021,第4期
  • 高雅丽(上海外国语大学贤达经济人文学院).跨文化教育下中国文化的"走出去"——评《汉语国际教育跨文化交流理论与实践》[J].语文建设,2021,第4期
  • 梁甜甜(沈阳建筑大学外国语学院).应用语言学与外国语言学言语能力多样化研究——评《应用语言学研究中的混合方法》[J].语文建设,2021,第4期
  • 谈永康(上海市松江区教育学院).小学整本书阅读教学现状分析与再思考[J].语文建设,2021,第4期
  • 周益民(江苏省南京市琅琊路小学).整本书阅读:基本问题与实践探索[J].语文建设,2021,第4期
  • 王永强,李静(邯郸学院艺术学院).王永强,李静油画作品[J].语文建设,2021,第4期
  • 张学青(苏州大学实验学校).例谈整本书阅读的阅读取向与思维视角——以统编教材成长小说阅读为例[J].语文建设,2021,第4期
  • 罗先慧(中国人民大学书报资料中心).小学语文教育教学研究2020年度报告——基于《复印报刊资料·小学语文教与学》转载情况的统计与分析[J].语文建设,2021,第4期
  • 许发金1,黄连城2(福建省宁德市小学教学研究室;福建省宁德市蕉城区第三小学).语文育人方式创新:从"道理教学"到"范本教学"[J].语文建设,2021,第4期
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