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李星1，梅勇2，程琳3（晋中学院教育科学与技术系；湖北大学外国语学院；华中科技大学教育科学研究院）.U-S合作的研究缘起、核心功能与未来展望[J].成才之路,2022,第19期
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吴娜（长沙商贸旅游职业技术学院）.基于人才培养的高职大学生“三创”素质提升研究[J].成才之路,2022,第19期
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韩雪莹，窦德强，冉小库，王丽娜，曲扬（辽宁中医药大学药学院）.新时期高校中药学专业“课程思政”教学改革刍论[J].成才之路,2022,第19期
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李芬露（甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学）.成才视域下“421”家庭教育问题与对策探赜[J].成才之路,2022,第19期
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郝玉梅，花元涛，李文凤（塔里木大学信息工程学院）.高校“线性代数”教学实施“课程思政”探索[J].成才之路,2022,第19期
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詹钛期（衡阳幼儿师范高等专科学校）.经典诵读活动在校园文化建设中的实施探究——以衡阳幼高专中华经典诵读之红色基因传承系列活动为例[J].成才之路,2022,第19期
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张佳，郭志敏（河套学院）.大中小学思政课建设一体化的着力点探赜[J].成才之路,2022,第19期
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刘畅（常德职业技术学院马克思主义学院）.改革开放史融入高职“思想道德与法治”教学研究[J].成才之路,2022,第19期
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高斌（中国民航大学电子信息与自动化学院）.基于学术会议志愿服务的研究生人才培养探索[J].成才之路,2022,第19期
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冉亚，白银，吴雪（重庆邮电大学先进制造工程学院）.高等工程教育评价指标视角下高校辅导员工作创新途径摭探——以学生竞赛获奖表现为突破口[J].成才之路,2022,第19期
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林晓宇（福安开放大学）.转型背景下县级开放大学外聘教师管理研究[J].成才之路,2022,第19期
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徐旭霞（甘肃省庄浪县第六幼儿园）.幼儿园劳动教育的实践困境与解决策略探微[J].成才之路,2022,第19期
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江朝晖（福建省上杭职业中专学校）.校企合作视域下中职会计实践教学现状与对策研究[J].成才之路,2022,第19期
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许彩红（江苏省锡山中等专业学校）.“短视频”在中职电子商务教学中的运用探析[J].成才之路,2022,第19期
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肖娅（福建省福鼎市实验幼儿园）.幼儿园民间音乐渗透式欣赏教学探讨[J].成才之路,2022,第19期
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罗永英（福建省龙岩市上杭县第二中学）.新课标下语文整本书阅读指导刍探[J].成才之路,2022,第19期
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杨锐（扬州市职业大学）.基于以人为本的高职院校人事管理创新研究[J].成才之路,2022,第19期
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户艳红（甘肃省庆阳市镇原县城关镇中心小学）.创新思维在英语教学中的应用思考[J].成才之路,2022,第19期
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柯长波（甘肃省武威市凉州区康宁镇九年制学校）.初中语文综合性学习信息化课堂构建路径探讨[J].成才之路,2022,第19期
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白佳（贵阳幼儿师范高等专科学校）.高职英语教学中学生思辨能力培养刍探[J].成才之路,2022,第19期
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李婷婷（甘肃省庆阳市镇原县屯字镇中心小学）.论语文阅读教学中引导学生自主探究的策略[J].成才之路,2022,第19期
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陆媚妮（江苏省昆山开发区国际学校附属幼儿园）.蒙氏教育理念下幼儿数学思维能力培育策略探究[J].成才之路,2022,第19期
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张香花（福建省南平市光泽县镇岭小学）.情感对接：让学生语感在阅读鉴赏中实现蜕变[J].成才之路,2022,第19期
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裴丽（甘肃省酒泉市肃州区泉湖学区）.注重激活生活体验 促使数学回归自然[J].成才之路,2022,第19期
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史天明（黑龙江科技大学）.微课在高校思政课教学中的运用研究[J].成才之路,2022,第19期
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危婷婷（赣南师范大学）.以“文本解读方式”为小说教学主要内容摭探——黄厚江《孔乙己》名课研习的启示[J].成才之路,2022,第19期
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于皖宁（南京师范大学附属中学仙林学校小学部）.把握童年距离 探寻共同建构[J].成才之路,2022,第19期
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