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期刊文章列表

  • 刘国永(上海财经大学公共政策与治理研究院绩效评价研究中心).班华先生的教育人生[J].江苏教育,2023,第34期
  • 李学农(南京师范大学教师教育学院).班华的教育信念与教育思想[J].江苏教育,2023,第34期
  • 沈贵鹏(江南大学教育学院).班华:我国心育理论的开拓者[J].江苏教育,2023,第34期
  • 崔景贵(江苏理工学院党委).育心育德 用心育人 ——学思践行班华的积极育人之道[J].江苏教育,2023,第34期
  • 匡瑛(华东师范大学教育学部).人本为基,幸福立场,精神旨归 ——班华的“心理—道德教育”与职业教育思想[J].江苏教育,2023,第34期
  • 甘剑梅(浙江师范大学儿童与发展学院).学者如斯:班华的自觉学习之道[J].江苏教育,2023,第34期
  • 齐学红(南京师范大学教育科学学院).将班主任研究扎根在中国基础教育的土壤上[J].江苏教育,2023,第34期
  • 郭文红(南京市芳草园小学).以生为师,浸润教育生命自觉[J].江苏教育,2023,第34期
  • 夏桂钱(江苏省靖江高级中学).班华教育思想指导下的班级建设和学校管理实践[J].江苏教育,2023,第34期
  • 谭习龙,周泽锋(江苏省丹阳市访仙中心小学).以班级文化关怀学生的精神生活[J].江苏教育,2023,第34期
  • 缪建东.跟着班华先生学做班主任[J].江苏教育,2023,第34期
  • 朱永新(中国陶行知研究会;苏州大学新教育研究院).怀念的力量催人前行[J].江苏教育,2023,第34期
  • 檀传宝(北京师范大学教育学部;全国德育学术委员会).风范永存[J].江苏教育,2023,第34期
  • 赵志毅(宿迁学院文理学院).德育典范[J].江苏教育,2023,第34期
  • 刘守旗(江苏第二师范学院).为人·为师·为学[J].江苏教育,2023,第34期
  • 班华先生.专著[J].江苏教育,2023,第34期
  • 潘丽琴(江苏省教育科学研究院中小学教学研究室).“传”之有道“承”之有方* ——中华优秀传统文化融入音乐课堂教学的路径和策略[J].江苏教育,2023,第33期
  • 吴艳玲,余艳(教育部课程教材研究所;湖北省襄阳市第五中学附属初级中学).中小学课程加强中华优秀传统文化教育的价值意蕴、实施原则和优化策略[J].江苏教育,2023,第33期
  • 魏惠(江苏省教育科学研究院中小学教研室).有“文化”的英语和有“英语”的文化* ——谈英语教学中核心素养“文化传承与理解”的培养[J].江苏教育,2023,第33期
  • 何丽华(江苏省常州市金坛区段玉裁中学).中华优秀传统文化视域下的初中数学教学 ——以苏科版数学教材为例[J].江苏教育,2023,第33期
  • 陈国兵(江苏省教育科学研究院中小学教学研究室).在历史教学中传承和弘扬好中华优秀传统文化 ——关于新课程理解、新教材使用和新教学实践的几点思考[J].江苏教育,2023,第33期
  • 夏新宇,王昱,徐佩佩,靖裕思,李明泽,王一民.加强中华优秀传统文化教育的江苏实践[J].江苏教育,2023,第33期
  • 王锦飞(江苏省南通大学附属中学).思政课开展中华优秀传统文化教育的多维视角[J].江苏教育,2023,第33期
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