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孟斌，郭锦，高宏生，常留栓，葛强，李德金，李倩，张婷婷（武警后勤学院）.卫生专业任职教育多元考核评价方法构建探析[J].卫生职业教育,2022,第13期
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郑佳映1，张英2，董锐3，欧娟萍1（杭州师范大学钱江学院；江西医学高等专科学校；杭州医学院）.护理学专业学生职业成熟度现状及其影响因素研究[J].卫生职业教育,2022,第13期
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刘莉（成都职业技术学院）.高职护理学专业微生物与免疫学课程思政的探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第13期
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季新燕，杨蓉，杨李旺，赵焕新，翟晓艳（山西中医药大学基础医学院）.思维可视化工具在药理学教学中的应用探索[J].卫生职业教育,2022,第13期
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王小洁1，程文涛1，付梓涵2，付国臣2（湖北科技学院附属第二医院；湖北科技学院临床医学院/全科医学国家级实验教学示范中心）.临床医学专业本科生对全科医学认知及择业意愿调查分析[J].卫生职业教育,2022,第13期
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温雯静，刘永涛，王宁，康红钰，杨艳杰，谢尧臣，任亮，刘春灵（漯河医学高等专科学校）.大数据时代高职院校教学督导工作信息化建设的探索[J].卫生职业教育,2022,第13期
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朱敏，周福君（安徽城市管理职业学院健康养老学院）.TBL与分享式教学相结合在护理学基础实训教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2022,第13期
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梁卉，杨英，闻婧，严叶清，刘杭（萍乡卫生职业学院医学技术学院）.高职免疫学检验课程项目化教学研究[J].卫生职业教育,2022,第13期
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恽菲，孙琳艳，谢燕（常州卫生高等职业技术学校）.高职药剂学课程思政实践与探索[J].卫生职业教育,2022,第13期
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段勇，王丽雯，谢婷，谭奥，钱正梅，周莉（重庆医科大学公共卫生与管理学院）.重庆市某医学院校本科生课程思政认知及满意度调查[J].卫生职业教育,2022,第13期
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盛华刚，朱立俏，林桂涛，李凌军（山东中医药大学）.中药药剂学课程思政教学的模块化设计和实践[J].卫生职业教育,2022,第13期
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张建斌1，袁妮2，田燕1，李磊1，崔虹霞1，吕侠3（大连医科大学药学院；大连医科大学公共卫生学院；大连医科大学中西医结合学院）.基于复合型药学人才培养的药事管理学课程改革探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第13期
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张树琳，张颖梅，欧丽红（广东岭南职业技术学院药学院）.高职药学专业“岗课证”融合教学模式的研究与实践探索[J].卫生职业教育,2022,第13期
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武冬雪，王立芹，董秀花，朱崇先（聊城职业技术学院）.德技双修，知行合一 ——药物制剂技术课程思政的探索与实践[J].卫生职业教育,2022,第13期
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李成云1，刘燕2，苏莉1，常旭红1，古雪岩1，陈仁彤1，李响利1，王俊玲1（兰州大学公共卫生学院；兰州大学药学院）.公共卫生类专业本科生专业实践需求调查[J].卫生职业教育,2022,第13期
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张冬梅，姚其颖，赵慧，吴雪飞，朱亮（大连医科大学基础医学院）.医学生理学教学研究的现状、热点与作者群分析[J].卫生职业教育,2022,第13期
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杨家强（遵义医科大学药学院）.药物化学课程思政教学的探索 ——以吗啡教学为例[J].卫生职业教育,2022,第13期
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侯林1，张颖颖2，周芹芹1（山东中医药大学青岛中医药科学院；山东中医药大学中医学院）.高等学校科技成果转移转化对策研究[J].卫生职业教育,2022,第13期
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薛长峰，米勒得·沙依热（南昌大学）.大学生健康素养对健康促进生活方式的影响[J].卫生职业教育,2022,第13期
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杨慧娣1，张欣1，高瑞峰2，薛明明1（内蒙古医科大学基础医学院；内蒙古农业大学兽医学院）.背景化生理学教学在研究生教育中的实践研究 ——以新冠病毒知识融入生理学进展课程为例[J].卫生职业教育,2022,第13期
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杨欢，王宜衡，刘宇，胡啸玲，李超（南华大学衡阳医学院附属第一医院）.基于“三室一体”教学模式下的麻醉学专业实习生实践反馈与满意度调查分析[J].卫生职业教育,2022,第13期
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王巧云1，李爽2，许妍1（滨州医学院药学院；滨州医学院烟台附属医院）.基于药物发展历程的药理学教学实践与思考 ——以胰岛素为例[J].卫生职业教育,2022,第13期
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张红玲，胡亚丽，张秀伟（湖州师范学院）.中国南丁格尔教育馆设计理念及职业教育作用[J].卫生职业教育,2022,第13期
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张黎1，李军2（重庆医科大学护理学院；重庆医科大学）.我国医学相关专业学生控烟教育现状及改进建议[J].卫生职业教育,2022,第13期
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聂聃，陈周，胡玥，马雪，李明凯，薛小燕（中国人民解放军空军军医大学）.军队医学院校课程思政探索与实践 ——以空军军医大学药理学课程为例[J].卫生职业教育,2022,第13期
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刘沅雨，许森，刘文英（滨州医学院）.混合式教学对大学生学习积极性的影响[J].卫生职业教育,2022,第13期
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王倩倩，王巧丽，谢晓芳（菏泽医学专科学校）.母婴护理人员从业现状及对策研究[J].卫生职业教育,2022,第13期
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张培培，周奕（长沙卫生职业学院医学技术学院）.《工作细胞》在高职病原生物与免疫学教学中的作用探讨[J].卫生职业教育,2022,第13期
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苏伟英1，陶丹2（长江职业学院；湖北省中医院）.数字场景化教学在急危重症护理教学中的应用[J].卫生职业教育,2022,第13期
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