-
喻小琴1，任莉2（常熟理工学院师范学院；江苏省常熟市东南幼儿园）.儿童图画书阅读的多样性探析[J].早期教育,2021,第9期
-
居妍1，王晓芬2（南通师范高等专科学校；南通大学教育科学学院）.绘本阅读：处境不利幼儿心理调适的途径构建[J].早期教育,2021,第9期
-
潘云霞（江苏省丹阳市丹北实验幼儿园）.影响幼儿主动阅读的阅读区环境因素研究[J].早期教育,2021,第9期
-
张丽霞1，张铃萍2（常州市教育科学研究院；常州市新北区薛家中心幼儿园）.幼儿园支持性自主阅读环境创设[J].早期教育,2021,第9期
-
王耀莹（南京师范大学教育科学学院学前系）.挪威、芬兰幼儿教育的几点观感[J].早期教育,2021,第9期
-
陈红，曾静，姚航（四川省直属机关红星幼儿园）.在园本课程创生中发挥不同层级教师的作用[J].早期教育,2021,第9期
-
王莹（江苏省句容市郭庄镇中心幼儿园）.浅谈幼儿良好生活习惯的培养[J].早期教育,2021,第9期
-
周茜（江苏省省级机关实验幼儿园）.生态园里的“活教育” ——基于资源开发与运用的班本课程案例审议[J].早期教育,2021,第9期
-
顾明凤（江苏省扬中市教师发展中心）.儿童立场下积木游戏的优化对策[J].早期教育,2021,第9期
-
周玉平（北京市西城区棉花胡同幼儿园）.巧用家园沟通初期的首因效应[J].早期教育,2021,第9期
-
杨艳（江苏省盱眙县桂五镇中心幼儿园）.红色文化融入幼儿园教育的实践研究[J].早期教育,2021,第9期
-
孙艳艳（江苏省射阳县教育局学前教育办公室）.加大投入补短板 重抓内涵上水平[J].早期教育,2021,第9期
-
袁翊文（浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园）.中班科学活动：收纳整理[J].早期教育,2021,第9期
-
唐守伦（镇江市教育局）.让学前教育改革成果惠及每一个孩子 ——镇江市探索扩大普惠性学前教育资源建设纪事[J].早期教育,2021,第9期
-
李帧（南京市大厂实验幼儿园）.大班幼儿阅读活动的探索实践[J].早期教育,2021,第9期
-
孙瑛（江苏省张家港市万红幼儿园）.“种子课程”的园本化实施要素[J].早期教育,2021,第9期
-
凌丹亚（无锡市惠山区实验幼儿园）.幼儿绘本阅读策略微探[J].早期教育,2021,第9期
-
夏方（南京市栖霞区教师发展中心）.植物迷宫的改造[J].早期教育,2021,第9期
-
颜钰铃，赵颖，谢洁心（无锡市实验幼儿园）.爱“布”释手系列游戏[J].早期教育,2021,第9期
-
凌晨（南京市鼓楼幼儿园）.爷爷“闯”园[J].早期教育,2021,第9期
-
张世萍（无锡市爱尔艺术幼儿园）.关于幼儿园“爱”文化建设的思考 ——以“爱你、爱美、爱未来”园本文化建设为例[J].早期教育,2021,第9期
-
李娜，于宽（山东省青岛西海岸新区长江路中心幼儿园）.集团化办园背景下师资队伍多维评价管理初探[J].早期教育,2021,第9期
-
罗阳（广东省佛山市顺德区美的实验幼儿园）.幼儿劳动教育的实施策略[J].早期教育,2021,第9期
-
李敏娟（苏州市吴江区震泽幼儿园）.蚕桑实习场：园本课程活动开发的尝试[J].早期教育,2021,第9期
-
姜惠萍（江苏省江阴市敔山湾实验幼儿园）.手机管理制度出台始末[J].早期教育,2021,第9期
-
陆玫（江苏省如皋市长江镇永平幼儿园）.直面家园矛盾，探寻共育策略[J].早期教育,2021,第9期
-
顾丽娟，吉敏红，赵鲁梅（江苏省如皋市如城安定幼儿园）.秋天里的游戏[J].早期教育,2021,第9期
|