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陈玫，冯巨龙（湖南省湘潭市岳塘区湘纺小学教育集团）.思维导图，为小学生的英语阅读架起“桥梁”[J].求知导刊,2021,第33期
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程丽（四川省成都市第十四幼儿园和雅分园）.幼儿园利用民俗节日活动促进幼儿传统文化素养提升的策略[J].求知导刊,2021,第33期
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刘志伟（衡阳师范学院）.中小学心理健康教育组织与实施现状及对策研究——以衡阳市中小学为例[J].求知导刊,2021,第33期
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施黔群（福建省福清第三中学）.劳动教育课程校本化实施中的素养目标设定和落实[J].求知导刊,2021,第33期
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薛有庆（福建省福清第三中学）.新高考改革背景下，语文深度学习教学策略[J].求知导刊,2021,第33期
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王娟（四川省成都市第十四幼儿园）.幼儿教师传统文化素养园本培养的路径探析——以成都市第十四幼儿园为例[J].求知导刊,2021,第33期
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陈蕾，陈岳婷（琼台师范学院）.解析几何课程教学中学生空间想象力的培养策略[J].求知导刊,2021,第33期
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彭天娇（四川省成都市第十四幼儿园）.传统节日“三动”活动设计与实践——以幼儿园中班活动“甜甜的月饼，甜甜的中秋”为例[J].求知导刊,2021,第33期
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黄竞（广西壮族自治区南宁市青秀区南阳中学）.浅析课堂提问技巧在初中英语教学中运用的作用与策略[J].求知导刊,2021,第33期
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杨亚维（山东省青岛市崂山区第三中学）.以教育之光点亮人生——谈教育的目的与意义[J].求知导刊,2021,第33期
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殷秋萍（江苏省常州市勤业新村幼儿园）.开启“父与子”的正确模式[J].求知导刊,2021,第33期
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赖学锋（福建省上杭县第三中学）.发展核心素养理念下的初中数学课堂教学途径探索[J].求知导刊,2021,第33期
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达芳（陕西省西安市启智学校）.核心素养视野下的小组合作在培智学校信息技术教学中的实践[J].求知导刊,2021,第33期
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刘汝芹（山东省胶州市胶西镇胶西小学）.小学道德与法治教学中优秀传统文化的渗透研究[J].求知导刊,2021,第33期
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张成果（山东省沂南县第四中学）.任务驱动策略在初中语文教学中的实践探究[J].求知导刊,2021,第33期
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肖汉雄（广东省佛山市顺德区北滘镇碧江小学）.小学道德与法治教学渗透生命教育的有效途径[J].求知导刊,2021,第33期
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顾宇环（江苏省苏州市吴中区碧波中学）.浅谈初中数学教学中问题情境创设的有效途径[J].求知导刊,2021,第33期
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张正兵（广东省深圳市大鹏新区葵涌中学）.发展数学核心素养 探索深度学习策略[J].求知导刊,2021,第33期
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袁朝川（广东省深圳市南山区文理实验学校(集团)文理学校）.基于微信公众平台的初中数学教学策略研究[J].求知导刊,2021,第33期
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吴国生（浙江省衢州市衢州第一中学）.基于核心素养的高中化学支架式教学设计研究[J].求知导刊,2021,第33期
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陶晓怡（江苏省张家港市鹿苑中学）.科学实验，概念生成——通过实验帮助学生构建生物概念[J].求知导刊,2021,第33期
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郑蓓蓓（广东省中山市东凤镇东罟小学）.丰富多彩，诗情纸艺——小学剪纸与古诗融合教学实践研究[J].求知导刊,2021,第33期
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谢海林（杭州师范大学附属竞潮小学）.巧抓“诗眼”，细品诗歌——以统编版教材古诗为例[J].求知导刊,2021,第33期
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林婷婷（哈尔滨师范大学）.基于核心素养的对数函数的教学研究[J].求知导刊,2021,第33期
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苗颖（山东省威海市经济开发区凤林学校）.对话错误点，让生物复习课更有深度——以“生物的生殖和发育”一节为例[J].求知导刊,2021,第33期
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姜兆文（山东省青岛市崂山区西韩小学）.青少年道德与法治教育回归生活化探讨[J].求知导刊,2021,第33期
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华依（江苏省昆山市信义小学）.以音育人，德艺并进——谈德育在小学音乐教学中的渗透途径[J].求知导刊,2021,第33期
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金志春（江苏省苏州市高新区新升实验小学校）.论培养小学生体育锻炼习惯的策略[J].求知导刊,2021,第33期
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曹红（甘肃省平凉市第四中学）.谈核心素养下初中美术课关于非遗等传统文化内容课程的有效教学[J].求知导刊,2021,第33期
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