-
诸士金1，许天枢2（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心；江苏省南京市宁海中学分校）.初中代数推理能力培养的教学实践——以“一元二次方程根与系数的关系”为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
朱锐（广东省佛山市禅城区明德中英文学校）.数学模型思想方法在母题教学中运用的案例分析[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
胡新颖（浙江省东阳市教育局教研室）.从结构化视角谈教材习题的整合策略——以“等腰三角形”单元为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
贺建铭（浙江省舟山市定海区教师进修学校）.立足整体 系统建构——以一道几何题的求解为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
徐健旭（浙江省湖州市第五中学教育集团余家漾校区）.由一个小学最大半圆问题引发的探究[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
梅鹏1，胡雄华2（江西省九江市第三中学；江西省九江市教育科学研究所）.巧借“病题”培养批判思维 妙用“良方”发展数学素养[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
赵秀艳1，吴士友2（山东省费县崇文学校；山东省费县教育和体育局）.立足思维训练 落脚素养提升——以图形动点问题探究为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
蔡定宏1，涂建华2，肖英3（重庆市渝北区教师进修学院；重庆市渝北区数据谷中学校；重庆市松树桥中学校）.基于模型 培养思维 提升素养——与翻折变换有关的计算问题主题复习[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
邵文鸿（浙江省杭州市富阳区永兴学校初中部）.整体、新颖、典型：提高中考复习效率的新探索——以“图形的相似”为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
邓昌滨1，王克亮2（江苏省兴化市教师发展中心；江苏省射阳中学）.初中数学命题中的审题策略[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
何敬毅（浙江省镇海中学台州分校）.关注教材习题 透析折叠本质 培养关键能力——由教材中一道圆的折叠题引发的教学[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
张军（宁夏回族自治区石嘴山市大武口区教学研究室）.拼接旋转建关联 分类转化提思维——以“平行四边形的性质”（第1课时）教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
佘丹（江苏省南京市中华中学）.构建单元整体教学 落实数学核心素养——以“反比例函数”章起始课为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
杨文1，戢莎2，何瑜3（四川省成都市七中育才学校华兴分校；四川省成都市实验外国语学校；四川省成都市七中育才学校水井坊校区）.立足整体教学 发展核心素养——以“用尺规作五角星”为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
陈淼（陕西师范大学附属中学）.基于“三个理解”：从“工于斧凿”到“水到渠成”——一道教材课后“联系拓广题”的教学与思考[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
李舒宇（北京中学）.循序渐进培养符号意识——以“求二元一次方程的整数解”为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
本刊讯.“首届生长数学教学创新高级研修班”会议简讯[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.视频课例征集与点评大赛[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.第四届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知（章建跃博士专场·厦门）[J].中学数学教学参考,2023,第14期
-
殷玉波1，王文超2（河北省保定市第三中学；河北大学国际学院）.想是素养,写是能力[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
史宁中（东北师范大学）.美与数学(续)[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
徐寒梅，陈清华（福建师范大学数学与统计学院）.浅谈开设普通高中数学选修A类课程“微积分”的必要性——以微分中值定理在高考函数综合题中的应用为例[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
孔志文1，谭雪2（北京市朝阳外国语学校；北京中学）.基于数学抽象素养的高中课堂教学研究与实践——以“三角函数的概念”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
晁丰成1，桑娅洁2（江苏省新沂市教师发展中心；江苏省徐州市高级中学）.基于ADE模型的微项目式教学实践与思考[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
曹良华（浙江省杭州市余杭高级中学）.基于数学整体性的章节小结课教学的实践与思考——以“空间向量与立体几何”章节为例[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
张国宏（北京市海淀区教师进修学校附属实验学校）.基于核心概念的整体性单元教学设计——以“空间向量的应用”为例[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
周建平（浙江师范大学附属中学）.单元整体教学观下的章起始课解读与实践——以“三角函数”起始课为例[J].中学数学教学参考,2023,第13期
-
于莺彬（山东省青岛第六十六中学）.基于类比思维的高中数学教学设计——以“空间几何体的外接球和内切球”为例[J].中学数学教学参考,2023,第13期
|