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何佳（无锡技师学院）.职业院校数控加工技术专业课程的设置与教学改革研究[J].职业,2021,第7期
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舒伟红（缙云县职业中等专业学校）.“电”“商”融通，学创合一——专业融合背景下创客型电子技能人才培育[J].职业,2021,第7期
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董维玲（南京六合中等专业学校）.中职化工专业的化学实验教学现状及改善对策[J].职业,2021,第7期
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曹士其（浙江省机电技师学院）.关于提高中职院校钳工教学质量的探索与实践[J].职业,2021,第7期
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王妍（天津市机电工艺技师学院）.浅谈中职学校电气控制系统的运行与维护课程一体化教学模式的改革[J].职业,2021,第7期
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田立新（南阳市宛东中等专业学校）.中职语文课堂师生互动平台的搭建方法研究[J].职业,2021,第7期
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刘海燕1，陈燕飞2（寿光市技工学校；寿光市职业教育中心学校）.基于职业素养的中职语文教学模式改革策略探究[J].职业,2021,第7期
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孙湘芸（昌吉职业技术学院）.课程思政在高职院校英语语言教学中的实践运用[J].职业,2021,第7期
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张梦天（新昌技师学院）.中职学前教育专业音乐课程与网络信息技术融合教学应用研究[J].职业,2021,第7期
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王晶，姜华，王亮（大庆技师学院）.微课在机械制图课程中的应用[J].职业,2021,第7期
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杨慧娟（广州市公用事业技师学院）.中职学校学生职业生涯教育的思考[J].职业,2021,第7期
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职鸣，陈林彦，黄凤玲.度才子错峰用工平台在抗疫中大显身手![J].职业,2021,第7期
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陈林彦.度才子聚焦新职业，助力新技能[J].职业,2021,第7期
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张文岚（山东省济宁卫生学校）.“企业冠名+订单式培养”校企协同育人优化策略研究[J].职业,2021,第7期
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刘祖应（冷水江市高级技工学校）.探究技工学校技能竞赛与常规教学的有效融合[J].职业,2021,第7期
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崔相敏（菏泽技师学院）.基于多媒体信息技术的技师学院计算机教学研究[J].职业,2021,第7期
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谯健（齐河县职业中等专业学校/齐河县技工学校）.大力开展多元职业培训，突出特色，服务经济发展[J].职业,2021,第7期
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汪琦（山西省长治市太行职业中专学校）.变危机为机遇，借疫情塑三观[J].职业,2021,第7期
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李坤（广州市技师学院）.校企合作视角下职业院校电子商务专业人才培养实践——以广州市技师学院电子商务专业为例[J].职业,2021,第7期
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谢云洁（南阳市宛西中等专业学校）.应用多元化教学方法促进中专学校历史教学目标实现[J].职业,2021,第7期
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廖千慧（广州市技师学院）.对企业新型学徒制下技工院校养老服务专业课程体系构建的探索[J].职业,2021,第7期
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刘桂凯，陈建朋（山东临沂市商业学校）.浅析职业学校立体化教材的开发与创新[J].职业,2021,第7期
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赵爱红，马香平（山西焦煤技师学院）.如何在计算机基础教学中培养学生职业能力[J].职业,2021,第7期
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刘亚红（烟台文化旅游职业学院/烟台工贸技师学院）.信息化在轴类零件的测绘与识读教学设计中的应用研究[J].职业,2021,第7期
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李动，陈丽（衡水科技工程学校(衡水技师学院)）.产教融合、校企合作培养模式在技工院校的探索与实践[J].职业,2021,第6期
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储海平（江苏省溧水中等专业学校）.重构核心素养背景下中职思政课座位布局[J].职业,2021,第6期
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