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期刊文章列表

  • 张庆(江苏淮安市人民小学).学习任务群视域下的大单元教学设计研究——以四年级上册第五单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 薛荣芳(安徽宿州市砀山师范附属小学).习作单元栏目的教学定位和策略解构[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 周慕华(江苏无锡市东亭实验小学).具身学习视角下的识字教学策略[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 郑雯(浙江义乌市群星外国语学校).培养低年级学生默读能力的策略[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 刘美香(浙江义乌市稠城第三小学).基于情境的学习任务的构建与实施[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 张欣怡(上海市第六师范学校附属小学).紧扣关键词句 提高阅读速度——以《什么比猎豹的速度更快》教学为例[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 农美萍,龙秋云(广西南宁市滨湖路小学).从“每课练笔”到“单元习作”:阶梯式习作教学策略——以四年级上册第一单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 阙春华(江苏南通市通州区川港小学).品科学小品文 探奇妙大世界——以《宇宙生命之谜》教学为例[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 肖瑶(江苏南通市竹行小学).文言文教学“三部曲”:诵读、想象、思辨——以《王戎不取道旁李》教学为例[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 陈云(江苏南通市同和小学).低年级情境教学的有效策略[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 穆光辉(江苏连云港市东海县安峰中心小学).巧借认知冲突,提升学生思维能力[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 刘伟雯(江苏盐城市第二小学).多措并举,发展学生的思维能力[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 纪苏娜(安徽阜阳市阜南县第六小学).指向思维能力培养的教学[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 乔善娟(江苏连云港市灌云新区实验小学).基于核心素养的课堂构建[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 岳怡(陕西师范大学附属小学).把握语文教学本质 提升学生核心素养[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 贾飞雪(山西运城市盐湖区舜帝复旦示范小学).通过具身化教学提高学生语文核心素养——读《具身认知视野下小学语文课堂教学的行动研究》有感[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 黄红英(福建顺昌水南中心小学).教育无小事[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 吉守益(江苏苏州科技城西渚实验小学校).走向学习中心,回归基本问题——从课堂提出的问题类型谈起[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 王重刚(安徽阜阳市颍东区幸福路小学).“民族精神”教育价值与教学策略初探——以革命文化题材类课文教学为例[J].小学语文教学,2023,第14期
  • 杨坤(四川天府新区元音小学).在复述训练中透视故事——《慢性子裁缝和急性子顾客》(三下)“自导式教学”导学设计[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 晏晋芳1,罗昆霞2(湖北武汉市洪山区教育科学研究院;湖北武汉市教育科学研究院).雨来是怎样“炼”成的——《小英雄雨来(节选)》教学谈[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 倪晓华,范帆,卢宁(江苏苏州科技城实验小学校).学习任务群视角下单篇课文与整本书统整教学实践[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 赵雅楠1,何颖2(天津市河西区上海道小学;天津市教育科学研究院).《蜘蛛开店》(二下)教学设计与评析[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 蒋建波(江苏建湖县向阳路小学).《童年的水墨画》(三下)第一课时教学设计[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 张蓉(江苏南京市建邺区教师发展中心).小学语文跨学科学习的价值与实施[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 倪鸣1,赵梓如2,季海霞3,丁亮亮4(江苏南京市教研室;江苏南京市外国语学校河西初级中学第二附属小学;江苏南京市南湖第一小学;江苏南京市金陵中学附属小学).小学语文“跨学科学习”任务群的理解与实施[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 李怀源(北京教育学院).概念重建:语文教学改进的基石[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 薛辉(江苏常州市新北区西夏墅中心小学).思辨性阅读与表达:从文的学习到人的思维发展[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 殷亚清(江苏无锡市惠山区教师发展中心).培养读者品格的提问策略[J].小学语文教学,2023,第13期
  • 廖馨梅(四川成都市武侯区教育科学发展研究院).一致、发展、交互:“教—学—评”一体化之理解[J].小学语文教学,2023,第13期
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