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张卫丰，邢云凤（深圳信息职业技术学院电子与通信学院）.新技术革命背景下的校企产教融合路径研究[J].高教学刊,2021,第23期
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杨少斌，曹庆年，米国际，张广良，郝红武（西安航空学院）.应用型本科院校一流本科专业质量标准的构建研究[J].高教学刊,2021,第23期
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梁伟莹（广东工商职业技术大学）.本科职业院校课程思政融入专业教学的关键与路径[J].高教学刊,2021,第23期
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刘石娟，燕艳，杨月伟（曲阜师范大学）.学术型研究生课程建设研究[J].高教学刊,2021,第23期
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邓肖丽，郑世珍，黄妙红，罗梅（广西城市职业大学）.本科层次职业教育的教学体系探索与实践[J].高教学刊,2021,第23期
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赵新1,2，张锐1,2，郭晓琴1,2，程俊伟1,2，卫萌1,2（郑州航空工业管理学院材料学院；河南省航空材料与应用技术重点实验室）.材料类本科生“毕业论文（设计）四年一贯制”过程管理体系的探索与实践[J].高教学刊,2021,第23期
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王晓玲，邹华文，许凤英（长江大学农学院）.高校课程思政特点与实践 ——以植物生理学课程为例[J].高教学刊,2021,第23期
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农玉红（桂林航天工业学院外语外贸学院；西南大学文学院）.问题导向学习法的核心问题[J].高教学刊,2021,第23期
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张鹏海1,2，杨天鸿1,2，刘洪磊1,2，关凯1,2，马庆山1,2（东北大学资源与土木工程学院；东北大学金属矿山岩石力学与安全开采国家级虚拟仿真教学实验中心）.采矿工程专业实践教学方法优化与初步实践[J].高教学刊,2021,第23期
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刘海英（广州医科大学附属第三医院生殖医学中心）.培养优秀妇产科临床实习生教学探讨[J].高教学刊,2021,第23期
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邱瑶，曹晓习（山东大学）.明尼苏达工作适应论视角下大学生就业力培养路径研究 ——以某工科学院为例[J].高教学刊,2021,第23期
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李宝1,2，胡向辉3（临沂大学资源环境学院；格里菲斯大学科学与环境学院；临沂大学物流学院）.澳大利亚格里菲斯大学环境科学与工程硕士研究生人才培养方案[J].高教学刊,2021,第23期
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白建光，张雁，李海军（内蒙古农业大学能源与交通工程学院）.灰色-层次分析法在基坑支护方法选取教学中的应用[J].高教学刊,2021,第23期
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黄琼（中国消防救援学院）.运用思维导图构建知识网络的教学应用研究 ——以微机原理课程教学实践为例[J].高教学刊,2021,第23期
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张艺欣，魏杰，杨玉琪，朱丽倩，尹明华（上饶师范学院生命科学学院）.学习过程“激活、重构、拓展、自主”四者辩证关系剖析 ——以植物组织培养课程为例[J].高教学刊,2021,第23期
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吴诗勇（安徽理工大学地球与环境学院）.新形势下线上教学模式探索 ——以构造地质学课程为例[J].高教学刊,2021,第23期
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解新明，钟天秀，张向前，陈曙（华南农业大学林学与风景园林学院）.杨万里诗歌的植物学教学价值发掘与诠释[J].高教学刊,2021,第23期
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詹洪磊，赵昆，苗昕扬（中国石油大学(北京)新能源与材料学院）.研究生交叉型创新人才培养方式探析 ——以油气光学研究方向人才培养为例[J].高教学刊,2021,第23期
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魏伟，张兴宇，程屾，姜洪雷，刘素香，于贺伟（齐鲁工业大学(山东省科学院)能源与动力工程学院）.科教融合背景下流体力学课程的教学改革与实践[J].高教学刊,2021,第23期
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谢冬娣，韩春阳，谢玉花，谢微（贺州学院食品与生物工程学院）.MOOC-BOPPPS 一体化教学模式在打造食品类专业“金课”中的改革探索[J].高教学刊,2021,第23期
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李妍缘，赵东辉，孙小芳（郑州电力高等专科学校）.中国制造2025 视域下高职高专智能制造类专业课程体系模块化研究[J].高教学刊,2021,第23期
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沈波，廖嘉莉（江西财经大学信息管理学院）.数字化时代信息管理与信息系统专业人才培养的思考[J].高教学刊,2021,第23期
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唐玉凤，曾祥发（成都医学院公共教学中心外语教学部）.形合意合视阀下非英语专业学生英语翻译能力培养研究[J].高教学刊,2021,第23期
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翁国庆，张有兵（浙江工业大学信息工程学院）.“新工科”背景下PLC 课程虚实结合多层次实践平台构建[J].高教学刊,2021,第23期
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张成龙，黄婕（广州体育职业技术学院）.广州地区高职生体育锻炼行为与锻炼态度的关系研究[J].高教学刊,2021,第23期
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胡建成（成都信息工程大学应用数学学院）.数据分析在线开放课程建设探索与实践[J].高教学刊,2021,第23期
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刘英，郑培心（广州新华学院）.人性假设观对我国现代教育研究的启示[J].高教学刊,2021,第23期
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陈见行，张村（中国矿业大学(北京)能源与矿业学院）.疫情防控下采矿工程专业实践教学方式探究[J].高教学刊,2021,第23期
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龙艳霞，陈心瑜，柴彦羽（南方医科大学外国语学院）.EGP 向ESP 过渡的高校英语教学模式探索 ——以医科大学为例[J].高教学刊,2021,第23期
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