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闫立龙，曲建华，王一帆（东北农业大学资源与环境学院）.新工科背景下农科院校环境工程专业建设思路与实践[J].高教学刊,2022,第23期
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李云仙，李向红（西南林业大学化学工程学院）.基于学科竞赛的林业高校应用化学专业人才培养探索与实践[J].高教学刊,2022,第23期
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史瑞欣，彭进松，施连旭，赵晓虹（东北林业大学化学化工与资源利用学院）.基于翻转课堂、对分课堂的化学工艺学课程教学方法研究[J].高教学刊,2022,第23期
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肖燕飞，彭家庆，刘嘉铭，王瑞祥，焦芸芬（江西理工大学材料冶金化学学部）.“实习-设计-就业”一体化工科专业人才培养模式的构建[J].高教学刊,2022,第23期
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马岚，贾瑛，姚俊萍，吴婉娥，崔虎（火箭军工程大学）.以学生为中心践行无机及分析化学课程思政改革[J].高教学刊,2022,第23期
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王丽珠（湖南农业大学）.课程思政背景下日语专业教师教学信念与教学实践探索——经验教师个案研究[J].高教学刊,2022,第23期
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孟津竹，魏智森，李青山，陈四利，王肖宇，鲁丽华，徐金花，吕洁（沈阳工业大学建筑与土木工程学院）.双引领下的社会实践课程思政体系构建与路径探索[J].高教学刊,2022,第23期
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郑育英，王铁军，方岩雄（广东工业大学轻工化工学院）.化工专业课程思政的建设与实践[J].高教学刊,2022,第23期
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陈杰（长春科技学院）.“三全育人”视域下英语专业实践教学课程思政体系研究[J].高教学刊,2022,第23期
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李志臣，凌秀军，卢军锋（金陵科技学院机电工程学院）.新能源背景下发动机原理课程思政教学探索[J].高教学刊,2022,第23期
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刘龙1，时伟1，王海英1，沈琳1，徐振军2，江波1（青岛理工大学；青岛农业大学）.专业基础课教学模式改革——以工程热力学课程教学实践为例[J].高教学刊,2022,第23期
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林佳，王莉，贺宝玲，何冰，曹蕾（华北理工大学生命科学学院）.生物化学“六目标-六模块-六途径”课程思政模型的建设与探索[J].高教学刊,2022,第23期
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孔祥强，李瑛，衣秋杰（山东科技大学机械电子工程学院）.聚焦基础知识点的专业课程知识体系设计与实践——以制冷原理与技术课程为例[J].高教学刊,2022,第23期
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许援竺，何周华（广西卫生职业技术学院）.“双线混融教学”在高校思政课中的运用[J].高教学刊,2022,第23期
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孙淑秋1，付庆2（广东海洋大学马克思主义学院；广东工商职业技术大学）.习近平关于思政课建设重要论述的逻辑体系与鲜明特色[J].高教学刊,2022,第23期
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凤雷，俞洋，杨京礼（哈尔滨工业大学电子与信息工程学院）.智能测控工程专业内涵探析[J].高教学刊,2022,第23期
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程园园，宋亚明（淮南师范学院）.基于TAM的体育专业学生智慧课堂参与行为影响因素分析[J].高教学刊,2022,第23期
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张志强，赵彦，特木尔布和，海棠，米福贵，韩国栋，王忠武（内蒙古农业大学草原与资源环境学院）.牧草及饲料作物育种学课程思政教学探索与实践[J].高教学刊,2022,第23期
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马爱琼，高云琴，任耘，肖国庆，任金翠（西安建筑科技大学材料科学与工程学院）.新工科背景下材料类专业基础课程教学改革与实践探索[J].高教学刊,2022,第23期
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黄纬，张建德，彭焕峰，蒋静（南京工程学院计算机工程学院）.聚焦行业特色构建一流应用型本科人才培养体系[J].高教学刊,2022,第23期
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杨松林1,2，邵永存1，徐婷1（苏州城市学院；苏州大学东吴学院）.大学生的线上学习成效影响因素分析——以微积分课程为例[J].高教学刊,2022,第23期
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邓代强（湘潭大学土木工程学院）.地下工程施工技术课程教学探讨[J].高教学刊,2022,第23期
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李政道1，甄宇1，张丽梅1，肖冰2（深圳大学土木与交通工程学院；澳大利亚西悉尼大学工程、设计与建筑环境学院）.线上线下混合教学模式在BIM技术课程教学中的探索与实践[J].高教学刊,2022,第23期
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王瑞彩1,2，吴腾1,2，秦杰1,2（河海大学海岸灾害及防护教育部重点实验室；河海大学港口海岸与近海工程学院）.板桩码头模型的创新设计及在实验教学中的应用[J].高教学刊,2022,第23期
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郝曼，郝燕，刘春龙（广州中医药大学针灸康复临床医学院康复医学系）.基于教师党支部的师生“双线”培育制度在课程思政中的有效性研究[J].高教学刊,2022,第23期
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祁武超1，田素梅2（沈阳航空航天大学航空宇航学院；沈阳航空航天大学航空发动机学院）.理论力学课程“五位一体”思政教育模式探索[J].高教学刊,2022,第23期
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游瑞华（西安明德理工学院语言文化传播学院）.跨文化交际课程思政教学实践探析[J].高教学刊,2022,第23期
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崔凌霄（常州信息职业技术学院数字经济学院）.智慧课堂在高职大班额教学中的应用[J].高教学刊,2022,第23期
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罗洪川1，朱子义1，谢冬冬2，孙博2（西南大学研究生院；浙江工业大学土木工程学院）.分段快速排序在硕士研究生招生考试中的应用——基于重庆X高校2019-2020学年度招生数据的分析[J].高教学刊,2022,第23期
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吴清（上海工程技术大学管理学院）.新技术驱动下应用型高校财务专业阶梯性模块化实践教学课程体系的探索[J].高教学刊,2022,第23期
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