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期刊文章列表

  • 李杨莹(济南市美里湖第三小学).生活化教学在小学作文教学中的实践应用[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 张苗梅(江苏省徐州市睢宁县官山镇中心小学).小学语文与传统文化融合的教学策略探究[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 杨进香(甘肃省天水市麦积区桥南小学).聚焦语文核心素养 传承优秀传统文化[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 潘伟锋(余姚市梨洲小学).基于“主题·统整”的校本教研模式的实践探索[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 徐旭(江苏省启东市汇龙中学).基于地方文化资源整合的中学生人文素养培养实践研究[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 张培培(阜阳职业技术学校).浅析中职学前教育专业语文德育渗透与实践[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 臧舒伦(南京市高淳区东坝中心小学).浅析农村小学语文课堂教学现状及策略[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 黄祖光,王银燕(广西师范大学文学院/新闻与传播学院).基于语文核心素养的高中生批判性思维培养[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 王金耀(甘肃省甘南藏族自治州迭部县电尕镇中心小学).核心素养下的小学语文写作教学[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 苍黎黎(大连市甘井子区行知小学).小学语文习作教学的实践与思考[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 钱芸施(太仓港港口开发区第一小学).基于语文要素的板块教学设计与实施 ——以部编版小学语文二年级下册《我是一只小虫子》教学为例[J].课外语文,2022,第1期
  • 俞晓芳(江苏省太仓市明德高级中学).独立黄州趣未穷 ——以探究黄州东坡精神世界为例的群词阅读[J].课外语文,2022,第1期
  • 周晟(南京市第二十九中学).高中语文阅读教学中情境创设的实效性探究[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 席斐(江南大学附属实验中学).散文阅读与入格作文衍生写作有效融合[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 李倩倩(江苏省徐州市侯集实验小学).高年级群文阅读教学模式的实践探索[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 龚金平(复旦大学艺术教育中心).依托电影资源,完成《乡土中国》的整本书阅读[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 吴銮凤(安徽省安庆市岳西县毛尖山乡辅导小学).学讲模式,让语文学习更“厚实”[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 徐恒亮(江苏省海头高级中学).微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用研究[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 朱启宁(江苏省南京市佳营小学).优化小学语文低年段课堂教学语言的策略[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 苏昳娟(厦门市湖明小学).“陌生化”的语文有魔力[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 陈晓玲(茂名市电白区电城中学).品味经典文学文本,回归语文核心素养 ——以初中部编版语文教材中鲁迅作品为例[J].课外语文,2022,第1期
  • 陈瑛(吴江平望中学).情境导学,提升效率 ——论高中语文情境教学策略[J].课外语文,2022,第1期
  • 靳永强(甘肃省徽县第一中学).“闲愁”与“悲愁” ——《李清照词二首》教学回观品鉴[J].课外语文,2022,第1期
  • 薛蔚然(亳州幼儿师范学校).课程思政视域下中职语文教学研究浅谈[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 邢鹏1,纪阿妮2(陕西省商洛市小学;陕西省商州区商丹高新学校).基于核心素养的小学文言文教学策略[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 郭明娟(重庆市大渡口区第九十五初级中学校).构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨[J].课外语文(上),2022,第1期
  • 马海荣(甘肃省武山县洛门镇百泉小学).群文阅读视角下小学语文读写结合教学策略[J].课外语文(上),2022,第1期
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