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期刊文章列表

  • 宋冬梅(山东省邹城市第六中学).情境导学在初中历史教学中的有效应用[J].中学政史地,2022,第9期
  • 米万钟.峰峦清逸图[J].中学政史地(高中文综),2022,第9期
  • 司鸿旗(江苏省南通中学附属实验学校).初中地理生活化教学探究[J].中学政史地,2022,第9期
  • 尹宋(安徽省蚌埠市蚌埠第八中学).新课程背景下中学地理教学方法探索[J].中学政史地,2022,第9期
  • 柴素梅(安徽省临泉第二中学).浅谈高中地理综合解题思维能力的培养[J].中学政史地,2022,第9期
  • 王军(江苏省大丰高级中学).基于地理核心素养培养的高中地理生活化教学策略研究[J].中学政史地,2022,第9期
  • 刘佳(江苏省南通市通州区刘桥中学).浅探道德与法治复习课夯基路径[J].中学政史地,2022,第9期
  • 钟永秀(福建省厦门海沧实验中学).道德与法治议题式教学中“教学做合一”策略探析[J].中学政史地,2022,第9期
  • 马传隔(山东省邹城市中心店中学).小组合作学习在初中历史教学中的应用[J].中学政史地,2022,第9期
  • 邵小紧(江苏省连云港市东海县温泉中学).融入生活元素提升初中道德与法治课堂效率[J].中学政史地,2022,第9期
  • 隋炳丽(山东省枣庄市第三十九中学).初中历史教学中情感渗透教育的策略 ——以《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》的教学为例[J].中学政史地,2022,第9期
  • 赵立新(山东省昌乐及第中学).核心素养背景下高中历史课程的育人功能探索[J].中学政史地,2022,第9期
  • 王玉珏(江苏省昆山开发区晨曦中学).初中道德与法治教学中生命教育存在的问题及解决策略[J].中学政史地,2022,第9期
  • 丁姣姣(安徽省阜阳市颍上县颍上一中).基于历史解释视角的概念教学研究 ——以现行人教版高中历史教材相关内容为例[J].中学政史地,2022,第9期
  • 张志伟(江苏省如皋市长江高级中学).历史人文地理史料在高中历史教学中的应用研究[J].中学政史地,2022,第9期
  • 茅晶晶(江苏省启东市东南中学).高中政治:在生活化教学中体现人文关怀[J].中学政史地,2022,第9期
  • 赵军,张慧芳(甘肃省天水市麦积区伯阳初级中学).“互联网+”背景下初中道德与法治教学策略探究[J].中学政史地,2022,第9期
  • 曹文杰(甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校).如何运用师生互动开展初中道德与法治教学[J].中学政史地,2022,第9期
  • 吴影川(安徽省阜阳市第三中学).综合思维下提问设置在“日本的气候”教学中的实践[J].中学政史地,2022,第9期
  • 李伟伟(江苏省连云港市赣榆区海头初级中学).中学历史课堂教学中学生自主学习能力的培养探究[J].中学政史地,2022,第9期
  • 陈阳(江苏省靖江市第一高级中学).基于历史学科核心素养培养的高中历史教学策略探讨[J].中学政史地,2022,第9期
  • 张嘉陵(四川省西充中学).新课改下高中地理教学创新路径[J].中学政史地,2022,第9期
  • 李小龙(河北省石家庄润德学校).备课中的取舍 ——以《外交关系的突破》的教学为例[J].中学政史地,2022,第9期
  • 徐慧(甘肃省定西市岷县第三中学).高中历史课堂教学中立德树人的思考与探究[J].中学政史地,2022,第9期
  • 欧熠曙(福建省闽清县第一中学).高中地理教学中如何渗透生态文明教育[J].中学政史地,2022,第9期
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