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符繁强（遵义职业技术学院基础教育教学部）.新时代“大思政”背景下高职高等数学课程改革的探究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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胡增青（广东茂名健康职业学院）.“微课+情景剧”教学法对护生临床思维能力培养的研究[J].职业教育,2023,第4期
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毕静莹，李静，王红燕（宁夏职业技术学院）.混合式教学在高职“食品加工技术概论”教学中的探索[J].职业教育,2023,第4期
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张玥芳（江苏省陶都中等专业学校）.现代学徒制背景下机械基础课堂教学改革探究[J].职业教育,2023,第4期
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林勇文（漳州职业技术学院）.提升专业群行业影响力的模式探讨——以漳州职业技术学院食品加工技术专业群为例[J].职业教育,2023,第4期
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闫宝龙，赵威，诸葛青云，梁韶晖，黄慧聪（温州医科大学基础医学院寄生虫学教研室）.《Medical Parasitology》线上线下混合式课程临床案例库建设及其应用[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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张春凤，赵春杰，焦晓宁，姜明明（黑龙江农业经济职业学院职业技术教育研究所；黑龙江农业经济职业学院经济管理系；天津津通报关股份有限公司；黑龙江农业经济职业学院动物科技系）.专业技能图谱的构建研究 ——高职院校技能抽查关键制控点之一[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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王伟娜（上海城建职业学院）.智能测绘体系下工程测量技术专业人才培养与行业需求矛盾分析——以上海城建职业学院为例[J].职业教育,2023,第4期
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邓欢席，周永辉，王永容，陈延利（贵州师范大学大数据与计算机科学学院）.培养学生信息技术类问题解决能力的教学设计研究 ——以中职课程《数据采集与清洗》为例[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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杨英韬，潘永昌（黑龙江农业经济职业学院智慧农业系）.高职院校学生工匠精神培育现状及问题分析[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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黄芳燕（宜春市第九中学高中英语组）.新高考改革背景下高中英语阅读教学中存在的问题及对策探讨[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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时翔（常州工学院计算机信息工程学院）.地方高校通识教育协同育人研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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车土玲，蔡琬琴，郑丽娟，余春森，苏裕盛（宁德师范学院医学院；宁德师范学院毒物与药物毒理学重点实验室）.台湾地区高校失智老人照护人才培养问题研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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王松，茶云凤（大理农林职业技术学院工程学院）.国家职业教育改革视域下现代学徒制人才培养参与者的问题及对策建议 ——以大理农林职业技术学院现代学徒制人才培养项目为例[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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杨怀瑾（南京市莫愁中等专业学校）.结构教学法在中药化学课程教学中的实践研究[J].职业教育,2023,第4期
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耿嘉浩（郑州大学教育学院）.以色列的创业教育体系研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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赵丽华，孙静（北京联合大学城市轨道交通与物流学院）.《物流系统规划与设计》课程教学改革研究与实践[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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刘婉茹（西安建筑科技大学马克思主义学院；商洛学院马克思主义学院）.浅谈多媒体在中学政治课堂中的应用[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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黄守德（安顺学院数学与计算机科学学院）.新文科背景下概率论与数理统计课程案例教学法探究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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张梦琪（郑州大学教育学院）.高校创新创业教育与思政教育融合路径分析[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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任河先，曹静（贵州师范大学经济与管理学院）.中职班主任班级管理融入情感教育策略研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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陈茜（贵州师范大学经济与管理学院）.中等职业教育学生学业评价的问题及对策研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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任河先（贵州师范大学经济与管理学院）.职业技术教育研究生教学能力培养优化策略研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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程萌（集美工业学校）.“窄式阅读”策略在中职英语词汇教学中的实践初探[J].职业教育,2023,第4期
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崔玉莲，鞠丽梅，董和媛（陆军装甲兵学院车辆工程系）.《机械基础》课程建设探索与实践[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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韩莹，李艳超，胡倩（阿坝师范学院教师教育学院；彭州市延秀小学）.中职学生抑郁与网络成瘾、认知融合的相关性研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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敬章媚（新疆师范大学教育科学学院）.乡村小学教师实施“双减”政策的困境与突破路径研究[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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陈阮冰珠，武兴（曲阜师范大学国际教育学院；胡志明市财经大学国际语言与文化系）.文化适应理论在汉语教学中的应用方法浅谈 ——以越南大学生为例[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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王小荣，陈延利，王永容（贵州师范大学，大数据与计算机科学学院）.STS教育理念渗透支架式教学模式的设计 ——面向中职生问题解决能力的培养[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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胡俊霞，邹乐华（上海中侨职业技术大学经济与管理学院）.职业本科教育人才培养定位及课程建设探索[J].职业教育(Hans),2023,第4期
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