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王春花（福建省永泰县实验小学）.小学语文古诗词教学的有效策略浅探[J].新教师,2021,第1期
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林迎陶（福建省泉州市鲤城区实验小学）.立足整体,着眼联系——以"圆的认识"结构化教学设计为例[J].新教师,2021,第1期
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黄勇（福建省福州市长乐区海峡路小学）.小学生数学探究能力的培养策略浅谈[J].新教师,2021,第1期
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王火炬（福建省厦门市同安区第一实验小学）.论思维可视化在教学中的实践——以人教版四下"小数的认识"为例[J].新教师,2021,第1期
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陈晓芳（福建省厦门市海沧区霞阳小学）.遵循记忆规律助力低年级学生生字识记[J].新教师,2021,第1期
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郑秋红1，王云晖2（福建省安溪县第十一小学；福建省安溪县虎邱中心学校）.立足语文课堂培养自主学习能力[J].新教师,2021,第1期
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张铭（福建省闽侯县祥谦小学学区）.在活动中自主建构,在体验中促成品质——论道德与法治教学须贴近儿童内心[J].新教师,2021,第1期
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方红香（福建省龙岩市红坊中心小学）.德育教育下关注小学生心理健康"四重奏"[J].新教师,2021,第1期
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柳榕（福建省福州市长乐区泮野中心小学）.深度说理,促进数学核心素养的形成[J].新教师,2021,第1期
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洪丽玲，蔡敏（福建省福州市宁化小学）.漫步"云"端贴"地"前行——福州市宁化小学智慧校园建设探究之路[J].新教师,2021,第1期
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林元富（福建省莆田市城厢区华亭第一中心小学）.农村小学语文教学课前预习的有效策略[J].新教师,2021,第1期
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王建华（南京师范大学教育科学学院）.重新理解教育研究[J].新教师,2021,第1期
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李娜（浙江省温州市籀园小学）.澳大利亚浸润式教育"微"观察[J].新教师,2021,第1期
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刘温（福建省南安市第一实验小学）.多渠道融合闽南文化全方位推进美育改革[J].新教师,2021,第1期
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张晓芳（福建省惠安县第二实验幼儿园）.探寻幼小衔接的有效策略[J].新教师,2021,第1期
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严佳（江苏省江阴市实验小学）.项目化学习：整本书阅读策略的创新实践[J].新教师,2021,第1期
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吴明举（福建省福州市温泉小学）.明目的挖资源拓空间——小学习作教学点滴谈[J].新教师,2021,第1期
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刘彩琴（福建省漳平市教师进修学校附属小学）.基于具身认知特点的小学习作教学浅析[J].新教师,2021,第1期
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孙敏（江苏省常州市第二实验小学）."表内乘法"单元整体教学的开发与实践探索[J].新教师,2021,第1期
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陈素霞，尤婉清（福建省永春县第三实验小学）.深度数学教学提升核心素养——以"三位数乘两位数练习课"为例[J].新教师,2021,第1期
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陈治勇.语文课的尊严[J].新教师,2021,第1期
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王刚（沈阳师范大学教育改革与教育效能研究院；沈阳师范大学教育经济与管理研究所）.家校共育理念下的家长会模式创新[J].新教师,2021,第1期
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胡维春（湖北省长阳土家族自治县磨市镇救师口初级中学）.让家长扮演家长会的主角[J].新教师,2021,第1期
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陶继新（山东教育社；中国孔子基金会传统文化教育分会）.童心荡漾,灵性飞扬——"糖果老师"许嫣娜语文教学撷英[J].新教师,2021,第1期
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黄丽蓉（福建省晋江市养正中心小学）.新时代百年老校劳动教育的坚守与创新[J].新教师,2021,第1期
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邱旻（福建省长汀县第二实验小学）.班主任工作四部曲[J].新教师,2021,第1期
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杨英杰（福建省厦门五缘第二实验学校）.统编教材背景下培植学生想象力探究[J].新教师,2021,第1期
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杨雯斐（福建省厦门市同安区新星小学）.搭建习作支架,提升小学生习作能力[J].新教师,2021,第1期
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宗若灿（辽宁省营口市营口实验学校）.学生"猜想与假设"能力的培养策略[J].新教师,2021,第1期
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赖兴俊（福建省德化县实验小学）.让词语教学"落地生根"[J].新教师,2021,第1期
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