-
林秀芳（福建省闽侯县实验小学）.人工智能赋能教师专业成长初探[J].新教师,2022,第1期
-
陈理欧（福建省厦门市翔安区萃英小学）.基于“五项管理”背景下的线上教学实效性探究[J].新教师,2022,第1期
-
陈育全（福建省安溪县感德中心学校）.课程建设，点亮乡村教育[J].新教师,2022,第1期
-
何捷（闽江师范高等专科学校）.让作业成为“减负提质”的有力保障——小学语文作业设计与评价研究[J].新教师,2022,第1期
-
邓燕萍，欧志伟（福建省永安市西门小学）.立足教材，优化阅读作业设计[J].新教师,2022,第1期
-
陈幼玲（福建省古田县第二小学）.赋予学习生长力量 助力核心素养发展——“三角形的面积（练习）”作业设计与评价[J].新教师,2022,第1期
-
孙婷（福建省福安市实验小学阳泉校区）.观照数学素养，优化作业设计[J].新教师,2022,第1期
-
郭彬彬（浙江省杭州市钱塘外语学校）.“双减”背景下小学英语作业DICE实施路径创新的策略研究[J].新教师,2022,第1期
-
（福建教育出版社有限责任公司）.公示[J].新教师,2022,第1期
|