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付建强,伍雪辉(重庆师范大学教育科学学院).具身认知视角下的未来学习空间设计探究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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张凯瑞1,2,向婉婷1,曹瀚文1,赵泽平1,徐伟青1(三峡大学水利与环境学院;自然资源部城市国土资源监测与仿真重点实验室).基于PSR模型的城郊接合部土地利用健康评价及障碍因子诊断 ——以武汉市蔡甸区为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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谭娟(武汉交通职业学院智能制造学院).1+X证书制度下工业机器人技术实训项目探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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石万万,周雯晨(重庆师范大学教育科学学院).论教师的文化资本:内涵价值、阻隔及策略[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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李丽(中共海南省委党校(省行政学院)).欠发达地区城市居家养老群体生活境况研究 ——以海南省海口市为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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郭凤玮,梁柳丹(广东理工学院会计学院).高校当地旅游资源对提升大学生创新实践能力的研究 ——以肇庆市为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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唐春1,秦川1,孙雨嘉2,张敏3(兴义民族师范学院教育科学学院;兴义市郑屯镇中心小学;普安县江西坡镇白水小学).基于CiteSpace的生态素养研究热点与趋势 ——以CNKI数据库文献为样本[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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胡辰(扬州工业职业技术学院).产教融合背景下高职汽车专业人才培养实证研究 ——以电动汽车构造与维修课程标准制定为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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尹夏燕(浙江越秀外国语学院中国语言文化学院).地域文化资源在高校思政育人中的应用 ——以大禹文化为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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陈怡,阎静(江苏大学马克思主义学院).人工智能视域下主流意识形态的价值审度与应然路径探究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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龚艺1,2,杨娟1,纪娟1,2(四川广播电视大学;国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心).基于学习分析技术的学习预警系统研究与设计[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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张如1,2,庄金勇1,张意3(福建师范大学福清分校;福建江夏学院;闽江学院).新时代高校中西节日现状调查研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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王丹(义乌工商职业技术学院).文旅融合视角下兰溪诗路文化资源的开发研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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陶虹伊,冯慧琳,文嵘鸿,曾旖澄,杨婉琦,杨志栋(广东金融学院公共政策与治理创新研究中心).农村人居环境整治的运作困境与优化路径研究 ——基于广东省“三清三拆三整治”的调查分析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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林徐润(深圳信息职业技术学院财经学院).高职扩招背景下“双核双线双轨双结合”人才培养模式研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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陶娴静(安徽师范大学马克思主义学院).网络空间意识形态领导权的现实挑战及其实现路径[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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戚瑞静(商丘师范学院).新时代高校共青团职能定位与实现路径创新 ——基于地方高校的实证调研[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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仝玉(常州纺织服装职业技术学院).基于CORPS模式的高职院校理论社团建设探索[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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宋雪飞(重庆师范大学).新时代高校留学归国人员思想政治引领有效路径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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刘海涵(台州职业技术学院人文学院).大陈岛垦荒精神与高职思政课融合研究 ——以思想道德修养与法律基础课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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习静(西北大学法学院).知识产权人才培养的法律与政策融合问题研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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刘媛媛(中共晋城市委党校).人民满意:新时代服务型政府建设的价值追求[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第2期
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