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孙建广.“减负”背景下初中数学作业设计策略探究[J].考试周刊,2022,第34期
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万婷婷.精准教学视域下课后习题在小古文教学中的思维引领方法分析[J].考试周刊,2022,第34期
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方昕庭.小学数学课堂教学中实施“差点教育”的策略分析[J].考试周刊,2022,第34期
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刘亚姝.高中化学课堂的“催化剂”——生活化教学的开展策略[J].考试周刊,2022,第34期
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杨华.道德与法治课程中培养初中生核心素养的策略研究[J].考试周刊,2022,第34期
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汪玉荣.语文综合性实践活动的设计与实施策略分析——行走阅读[J].考试周刊,2022,第34期
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陈碧连.运用影视资源优化初中历史教学的方法探究[J].考试周刊,2022,第34期
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翟丽秋.寄情资源，润泽游戏——浅析幼儿园教育中本土课程资源地图的开发和利用对策[J].考试周刊,2022,第34期
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尚小青（兰州市第六十六中学）.初中语文名著阅读课程化“导读教学”模式的实践研究[J].考试周刊,2022,第33期
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支媛，刘建萍（甘肃省武威市凉州区七色彩虹幼儿园）.特殊环境背景下幼儿居家良好行为习惯养成研究[J].考试周刊,2022,第33期
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商庆宝（山东省日照市莒县第三中学）.深研课标 减负提质——谈“双减”背景下初中数学新课程标准的深入理解[J].考试周刊,2022,第33期
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范洪鉴（南平市建瓯市玉山中学）.在地理教学中渗透乡土地理的有效路径[J].考试周刊,2022,第33期
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他德花（甘肃省临夏回族自治州永靖县机关幼儿园）.幼儿绘本阅读教学策略探究[J].考试周刊,2022,第33期
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郭灿辉（福建省南安市第二小学）.小学科学教学中培养学生的问题意识策略探究[J].考试周刊,2022,第33期
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陆青（通渭县通和初级中学）.浅谈初中体育教学中渗透心理健康教育的方法[J].考试周刊,2022,第33期
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郑志平（莆田市荔城区第一实验小学）.“读思达”视域下小学语文教学模式探究[J].考试周刊,2022,第33期
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李冬燕（山东省德州市铁西南路小学）.谈“双减”背景下的小学语文课后作业[J].考试周刊,2022,第33期
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鲁莉（日照市岚山区安东卫实验中学）.加强学生核心素养发展 逐步推进初中语文教学革新[J].考试周刊,2022,第33期
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李晓玲（伊宁市第三中学）.新课程标准，新教材背景下高中数学探究式教学法的应用[J].考试周刊,2022,第33期
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宋博（甘肃省天水市秦安县陇城初级中学）.新课改下提高初中生物课堂教学效率的策略[J].考试周刊,2022,第33期
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钟梅玉（福建省龙岩市长汀县第二实验小学）.浅谈走向深度学习的小学数学课堂提问技巧与方法[J].考试周刊,2022,第33期
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李荣森（江苏省丰县创新育人学校）.试析双减政策下初中物理教学的增效减负[J].考试周刊,2022,第33期
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徐必亮（上海市第五十四中学）.基于真实问题情境促进深度学习——以“二氧化硫的性质与用途”为例[J].考试周刊,2022,第33期
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陈明双（岷县西城区幼儿园）.试论幼儿园美术教育中如何培养幼儿的创造性[J].考试周刊,2022,第33期
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廖柳仙（福建省三明市沙县区城关第一小学）.小学道德与法治教学中的爱国主义教育渗透[J].考试周刊,2022,第33期
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陈美芳（福建省福州市琅岐中学）.高中历史有效教学方法与实践[J].考试周刊,2022,第33期
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郭秋菊（福建省泉州市南安市蓬华中心小学蓬岛校区）.如何构建小学数学说理课堂[J].考试周刊,2022,第33期
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李娟（南京市雨花台中学）.新课标背景下如何实现高中数学教学的减负增效[J].考试周刊,2022,第33期
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冯国菊（宁夏回族自治区中卫市海原县第五小学）.小学数学开展“自主学习”教学改革的探索与实践[J].考试周刊,2022,第33期
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