首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王永萍(山东省东营市东营区第二中学).调制道德与法治课堂的人情味[J].第二课堂(D),2022,第4期
  • 林秀芹(山东省东营市东营区齐龙幼儿园).用心实践,打造幼儿幸福课堂[J].第二课堂(D),2022,第4期
  • 崔玉(江苏省南京市江宁示范幼儿园).安全是朵幸福花,勤劳浇灌美如画[J].第二课堂(D),2022,第4期
  • 赵俊玲(北京市顺义区马坡第二幼儿园).家园共育,助推中班幼儿主题活动[J].第二课堂(D),2022,第4期
  • 宁莉,谢巧妹,戴霖(湖南省桃江县灰山港镇紫荆花小学).多措并举,切实提升农村小学教师信息素养[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 张涛(福建省福州市时代中学).新课程背景下语文学科关键能力培育[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 罗崇毅(甘肃省景泰县中泉初级中学).初中物理有关电功率的计算[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 房磊(山东省枣庄市峄城区实验小学).看体育社团,展少年风采[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 吴吉波(江苏省靖江市莲沁小学).小学语文整本书阅读逆向教学设计初探——以《草房子》逆向教学设计为例[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 林孟春(福建省德化县第五实验小学).推进“1+N”整本书阅读模式,提升学生整本书阅读能力[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 张菲菲(江苏省泰兴市济川初级中学).寓建模素养培育于“数学活动”栏目教学之中[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 于玉发(江苏省高邮市临泽中学).高中历史信息化教学探究[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 铁坚(江苏省南通市启秀中学).基于核心素养的初中化学高效课堂构建[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 补秀英(重庆市合川中学).让劳动教育之花在初中生物课堂中绽放[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 王超瑞(江苏省苏州工业园区第二实验小学).基于田径教育改革的少年体适能发展路径探析[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 杨艳(上海市闵行区七宝镇明强小学).小学劳动教育课程探索:现实问题与再发展[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 吴德建(贵州省湄潭县茶城中学).立足“双减”政策的初中地理作业优化设计[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 唐玲玲(江苏省如东县丰利镇丰利小学).新时代背景下小学班主任的德育工作[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 郝慧平(安徽省太湖县新城第三小学).幼儿园角色游戏观察的教师角色定位[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 袁冬玲(江苏省苏州工业园区第二实验小学).线上线下相结合的小学音乐创新课堂构建[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 孙艳萍(江苏省苏州市吴中区东山中心幼儿园).户外自主游戏中幼儿深度学习的启发策略[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 贾琳琳(江苏省无锡市新吴区江溪幼儿园).利用绘本阅读进行幼儿园语言活动开展的探索与实践[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 顾艳秋(江苏省如皋市下原镇下原中学).翻转课堂教学模式在初中语文教学中的应用[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 季琴(江苏省泰兴市黄桥小学教育集团).从一片树叶开始[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 陈合仙(浙江省义乌市稠州中学).初中科学核心素养下“土壤的成分”教学案例[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 井铭,童雪薇(北京师范大学).教育的目的不应是人生幸福[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 杜娟(甘肃省临夏市新华小学教育集团).让生活的火花照亮语文的夜空[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 张蕾(广东省深圳市外国语学校).“双减”去浮华,“四回”见真章[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 张力欢(新疆维吾尔自治区喀什市第九小学).你我他大不同[J].第二课堂(D),2022,第3期
  • 朱晓亚(新疆维吾尔自治区哈密市第十五小学).哪里有数,哪里就有美[J].第二课堂(D),2022,第3期
首页 上一页 22 23 24 25 26 下一页 尾页 共有30页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966